Може ли училището да бъде място където децата и  младите хора да говорят свободно на своя език за трудни, но актуални теми, теми жизнено важни, но табу. Дискутирането и анализирането на важни за младежите теми, свързани с насилието, основано на пола и други типове насилие е начин за преодоляване на предразсъдъците и стереотипното мислене и поведение. Такова пространство бе създадено в 97 СУ „Братя Миладинови“ в София, което е един от партньорите в проект „Разкази за силата на различието“ изпълнен от сдружение „Рефлективно учене-България“ с финансовата подкрепа на Програма „Европа 2022“ на Столична община.

В рамките на проекта се проведе подкаст с учители и ученици, които разговарят по темата за превенция на насилието, който може да гледате тук:: https://reflectivelearningbg.com/aktyalno/podcast97/?fbclid=IwAR0XG5eFSbByOXH4GFBHC4dfIUPFgIGAON5ucAfWhQZIhEGmVZDFFViZ_Ik

Type of multimedia

Childhub

Може да ти хареса ...

0
38
Може ли училището да бъде място където децата и  младите хора да говорят свободно на своя език за трудни, но актуални теми, теми жизнено важни, но табу. Дискутирането и анализирането на важни за младежите теми, свързани с насилието, основано на…
0
14
Може ли училището да бъде място където децата и  младите хора да говорят свободно на своя език за трудни, но актуални теми, теми жизнено важни, но табу. Дискутирането и анализирането на важни за младежите теми, свързани с насилието, основано на…
yes
0
27
Проект „Разкази за силата на различието“ се изпълнява с подкрепата на Столична община, Програма „Европа 2022“ от Сдружение „Рефлективно учене – България“ в периода август – ноември 2022 г. В рамките на проекта проведохме анкета сред учениците…
yes
0
23
Могат ли младите хора и децата да говорят за сериозни и болезнени теми като насилието и различията? Могат ли те да научат възрастните как по-добре да се справят с конфликтите помежду им? Кои са различните хора и заплаха ли са те? На тези и други…
no
0
  Представете си как би изглеждало училището – приятел на детето.  Тръгнете на предизвикателна експедиция с „раницата на правата“ на гърба си. Създайте „кръг на доверието“ сред учениците. Това бяха част от задачите към участниците в…
yes
0
3
Уебинарът е предназначен за:   Уебинарът е предназначен за социални работници, антрополози, критически социални учени, юристи, хуманитаристи и за всички, които мислят, че социалната връзка е сложно и изплъзващо се от публичното внимание…
0
110
Ноу-хау център за алтернативни грижи за деца съобщиха на страницата си, че Фонд ИГА изпълнява проект „Вдъхновени учители, вдъхновени деца“ с финасовата подкрепа на Фондация Лъчезар Цоцорков. Основният замисъл на проекта е създаване на модел за…
no
0
127
Емпатията е способността да се споделят чувствата и перспективите на другите, а за учителите да разбират обучителните нужди на своите ученици. В образованието картата на съпричастността е проста визуална картина, която улавя знания за…
0
61
„Що е социална работа?“ беше темата на първата месечна дискусионна среща, организирана от Ноу-хау център за алтернативни грижи за деца Темата на първата среща, проведена в рамките на новата инициатива за месечни дебати и дискусии на Ноу-хау център…
yes
0
357
Проектът REVIS стартира през януари 2021 г., след проучване проведено в страните участници в проекта. Въз основа на проучванията беше създадено ръководство за обучители и фасилитатори „Промяна на нормите свързани с насилието над деца в училище ”,…
0
60
Докладът "Трафик на хора" от 2017 г. дава информация за всички 187 страни, включени в класацията за минимални стандарти за премахване на трафика. Държавните разкази (наративи) предоставят подреждането, което е възложено на страната с цел оценка за…
0
97
   ИСДП, в партньорство с организации от Унгария, Румъния, Хърватия и Сърбия стартираха двугодишен проект „РЕВИС – превенция и отговор на насилието след деца в училищна възраст”, финансиран от ЕС. Стартирал през януари 2021 г., проектът…
0
169
"Наръчник за учители" на Проект разнообразие е предназначен за учители в начално и средно образование. Целта му е да подпомогне учителите в подобряването на управлението на разнообразието в класната стая чрез въвеждането на три техники за…
0
46
Тези доклади са разработени след втория и третия кръг от събиране на данни в Малта, реализиран в рамките на регионалния проект „Изграждане на взаимоотношения чрез иновативно развитие на информираността за насилието, основано на пола, в Европа - МОСТ…
0
36
Проект MINCE (Модел за включващо обучение в общността) адресира нуждите идентифицирани от Европейската стратегия за хората с увреждания (2010-2020 г.) и насочва професионалните усилия към създаване на условия и инструменти за прилагане на основните…