Родителите се чувстват по-сигурни, когато децата им решат да останат на закрито, вместо да се занимават с дейности на открито. Играта на открито обаче има значителни предимства, като развитието на емоционална стабилност. Затова някои организации се опитват да въведат нов подход чрез образователната система. Можете ли да повярвате, че има Горско училище, в което вместо да седите по цял ден между четири стени, можете да скачате, да се катерите и да се включвате в игри на открито в гориста местност?

Как започна всичко?

През 90-те години преподаватели от Обединеното кралство посетиха Дания и научиха как скандинавците вграждат в образованието ценностите на живота на открито. По-късно въведоха Горското училище в детската ясла на колежа.

Какво е то? Как работи?

Децата, които посещават Горското училище, изследват естествената среда и преминават през подходящ риск и предизвикателства, които ще насочат тяхното обучение. Проучване сред 30 деца на възраст 4–9 години установи, че се чувстват по-независими и с по-голямо чувство за лична, социална отговорност, което води до по-дълбока любов към околната среда. Посещавайки Forest School, те разработиха редица неакадемични умения, използвани в ежедневието, което също им позволи да мислят нестандартно.

Приложение в настоящата образователна система

Повечето горски училища работят синхронно в рамките на основните държавни училища; студентите напускат класните си стаи за половин ден или един цял ден. Много деца са изправени пред постоянен натиск, за да достигнат поставени образователни цели от ранна възраст. Преодоляването на формалното и неформалното обучение може да помогне на децата да намерят по-лесен и интелигентен начин за постигане на тези цели. Горското училище, както за ученици, така и за учители, е възможност да се отдалечат от монотонността на обучението в клас и да се включат в практическо, самостоятелно обучение. Основната цел на програмата е да помогне на учениците да развият полезни житейски умения, като в същото време извличат любов към страхотните игри на открито.

Childhub

Може да ти хареса ...

0
82
На 16 януари в Брюксел се проведе конференция на Европейската експертна група по прехода от институционална грижа към грижа в общността, която отбеляза началото на процеса на Деинституционализация (ДеИ) в европейски контекст, за да отчете…
0
19
ЕК цели да изследва и анализира, как страните членки признават социалния пол, който анализ ще изведе препоръки за страните членки. Като част от усилията на комисията на ЕС да работи за правата ЛГБТИ, тези тема ще се дискутира в Европейския Парламент…
0
92
Европейската комисия стартира онлайн международен атлас „Миграция“ с данни за 198 държави и информация, актуализирана ежедневно. Можете да проверите тенденциите, статистиката и демографията за страните и да намерите информация, свързана с…
0
41
Наскоро ЮНЕСКО определи пет погрешни схващания, които обграждат приобщаващото образование. Мит 1: Включването е (само) за деца с увреждания Макар че може да е започнало като проблем с уврежданията, приобщаващото образование сега обхваща ученици от…
0
28
  Докато правителствата се фокусират върху справянето със здравните и икономическите аспекти на кризата, секторът на социалните грижи е изоставен на заден план, с драстични последици върху достъпността на услугите. Службите за поддръжка се…
0
6
Нарастващото неравенство засяга достъпа на децата до здравеопазване и образование; бедността продължава да бъде постоянно висока сред децата (24%) в сравнение с възрастното население (22%). Въпреки това Европейският семестър - европейската рамка…
0
23
През 2015 г. повече от 90 000 непридружени деца мигранти поискаха убежище в Европа. Миналата година този брой спадна до близо 20 000. През изминалата седмица приключи проектът Fostering Across Borders (FAB), насочен към подпомагане на тези деца…
0
15
Докладът на Детския фонд на ООН - УНИЦЕФ - разкрива, че през първите три месеца на 2019г. около 16 хиляди мигранти и бежанци са преминали през Средиземно море, за да влязат в Европа. Докладът на УНИЦЕФ отбелязва, че макар последните…
0
34
На 7 април Юрочайлд (Eurochild) проведе дистанционна среща на група, работеща по темата „Деца в алтернативна грижа“. В срещата, в която се включиха 38 участници от всички страни-членки, включително Великобритания, присъства и представител на Ноу-хау…
0
23
Агенцията на ООН за бежанците, Детският фонд на Организацията на обединените нации и Международната организация за миграция предупреждават държавите от ЕС да увеличат своите ресурси и практическа подкрепа за училищните системи, за да гарантират, че…
0
23
През последните пет години броят на унгарските деца, живеещи извън Унгария в друга държава от ЕС, се е удвоил, достигайки 53 000. В сравнение с Румъния - почти 600 000 румънски деца живеят извън Румъния. Повече от 100 страници доклад…
0
126
Европейският социален фонд (ЕСФ) традиционно се свързва с инициативи за заетост. Но през последните години все повече внимание се обръща на въпроса, как тези фондове на ЕС могат да помогнат за справяне с бедността и социалното изключване, и по-…
0
112
Децата и младите хора имат ключова роля за бъдещето на Европа. Докато европейските лидери обсъждат бъдещето на Европа, УНИЦЕФ и Еврочайлд стартираха онлайн проучване, приканващо децата и младите хора да споделят своите виждания за тази Европа,…
0
40
Френска организация, PLAY International, се включи в проект на PLAY'In, който насърчава по-голямото включване на деца с увреждания и беше реализиран през 2019 г. PLAY International е организация, която има за цел да повиши осведомеността и да…
0
16
Двудневен Европейски форум за правата на детето започна във вторник в Брюксел. Той засегна въпроса за задържането на деца, насилието срещу бежанци и непълнолетни мигранти, детската порнография и положението на децата на родителите, които са се…