Петя Димитрова е програмен директор в Института по социални дейности и практики и работи по темите за деца в контакт със закона - като жертви, извършители и свидетели в процедурите. Преди това е работила в публичния, така и частния сектор в областта на правата на децата и тяхната закрила. Съавтор е на няколко публикации. "Дневник" разговаря с нея за тенденцията децата да са най-често и извършители, и пострадали от кражби.

Какви са факторите, които водят до това децата най-често да извършват и да са пострадали от кражби?

- Много е трудно да кажем какви точно са факторите, които карат едно дете да извърши престъпления или някакво противоправно действие.

Това, което знаем от множество проучвания е, че т.нар. неблагоприятни преживявания в детството (ACEs) - загуба на близък, изоставяне, насилие - физическо, емоционално или друго. Детето да е свидетел на насилие, неглижиране, родител алкохолик или с ментални проблеми, развод, родител, който е в затвора - са рискови фактори, които могат да доведат до редица неблагоприятни последствия за цял живот, включително и извършване на противообществени или криминални прояви.

При повече неблагоприятни събития има в детството, нараства и рискът от злоупотреба с алкохол или наркотични вещества, от извършване на противоправно деяние, от извършване на актове на насилие и редица други. Всъщност тези неблагоприятни преживявания са доста чести, не всеки пострадал автоматично става извършител на престъпления. Децата с които ние работим обаче, които са в конфликт в закона, всички са имали такива преживявания.

Друг фактор е и реакцията на детското трудно поведение, което често се проявява рано, още в началните класове на училището. В тази "педагогическа" и "професионална" реакция преобладават отхвърлянето, преместването в друго училище, етикетирането, социалното изолиране на тези деца, което в пубертета и юношеството често води до противообществени и криминални прояви.

Преди три години анализирахме научната литература за това как се отразява телесното наказание над децата и ги описахме в наръчник. Един от ефектите на телесното наказание е именно извършването на престъпления.

Как се справя системата с тези прояви и успява ли да въздейства на децата?

- Сред работещите с деца в конфликт със закона има разбиране за трудностите, през които са преминали. Това обаче не означава, че системата реагира ефективно. Децата в конфликт със закона се третират предимно на база на извършеното от тях противоправно деяние. Не се работи с причините за извършването на този акт, как се е стигнало дотук. Много рядко тези деца стигат до социалната система. Дълго имаше диалог за промяна на подхода при работа с тези деца, дори беше разработен нов проектозакон, който така и не беше приет. В момента работим със закон от 1958 г. , който е бил много прогресивен за времето си, но не отговаря на съвременните нужди, както и на това, което знаем за детската престъпност.

България следва да въведе и изискванията на една европейска директива - ЕС/800/2016. За съжаление във внесения в миналото Народното събрание проект един от ключовите моменти в директивата - индивидуалната оценка, дори не е преведен правилно. Използва се стар термин - личностна характеристика, но истинският въпрос е какво представлява тази оценка. Тя би трябвало да оцени всички фактори около детето, включително как се е стигнало до криминално деяние, за да може да се планира правилният отговор.

Какви са другите възможности за въздействие върху деца с трудно поведение?

- Възстановително правосъдие и различните му форми - медиация, конференции, кръгове, но общото при всички тези форми е, че се цели извършителят да разбере какви са всички последствия от деянието му, какво е причинил на жертвата - както в материален, така и в емоционален план и да поеме отговорност за действията си. Жертвата също трябва да е съгласна с предложения план за действие. Търси се и посрещане на обществения интерес.

Възстановителното правосъдие се оказва изключително ефективно, тъй като се стреми да промени нагласите на самите извършители и да възстанови отношенията в общността, където могат да видят не само извършителя, а младежът, който е правил и много други добри неща.

Понякога младежите са склонни да изпробват границите, да видят докъде могат да стигнат, да предизвикат обществото или все още не са достатъчно зрели да разберат последиците от действията си. В процеса на възстановително правосъдие младежите осъзнават редица постановки и поемат отговорност за причинените вреди като ги възстановяват по начин, приемлив и за жертвата и за обществото.

Изследване в Северна Ирландия, където е въведена т.нар. младежка конференция, показва и високата ефективност на метода както за извършителите, така и високо ниво на удовлетвореност у жертвите.

Какво е младежка конференция?

- Младежката конференция е среща, която се провежда в сигурна среда и се води от фасилитатор. Това е процес на участие, който, от една страна, дава възможност на младия човек да промени поведението си, а от друга, дава възможност на жертвата да потърси компенсация. Конференцията се занимава с извършеното от младия човек деяние. Процесът на възстановително правосъдие се основава на зачитането на правата и равенството на всеки индивид, ценността на разнообразието и признаването на взаимозависимостта като характерна черта на обществото.

Престъпленията увреждат взаимоотношенията и причиняват щети на жертвите и близките им, на децата и младите хора, които ги извършват, на техните близки и на общностите. Престъплението поражда задължение за изправяне на претърпените щети и вреди. Компенсирането на щетата/вредата и възстановяването на взаимоотношенията са целите на възстановителното правосъдие и на модела за младежки конференции на Агенцията по младежко правосъдие - орган, който може да бъде отговорен за провеждането на такива срещи.

Конференциите се организират от професионални, обучени за целта координатори и включват детето или младият човек, който е извършил правонарушението, родител (или друг "подходящ възрастен") и полицейски служител, обучен за провеждането на младежки конференции. Жертвите или техен представител също се насърчават да участват. Както жертвата, така и младият извършител имат право по тяхно желание на конференцията да присъства приятел или роднина, който да ги подкрепя. Децата и младите хора говорят сами от свое име, но могат да имат и юридически представител, който да ги съветва (осигурява се правна помощ). Възможно е на конференцията да бъде поканен да присъства също и социален работник, младежки работник или представител на общността.

Каква роля играе гледната точка на жертвата за осъзнаването на извършеното?

- Общностите, децата в конфликт със закона и жертвите, всички те имат важен принос за ефективната и справедлива ответна реакция на престъпления. Гледната точка на жертвата е от решаващо значение за разработването на план за възстановяване на вредите, причинени от престъплението. Децата и младите хора имат възможността да поемат отговорност за деянията си и за действията, необходими както за отстраняването на причинената от тях вреда, така и за намаляване на риска от рецидив. Общността осигурява благосъстоянието, безопасността и включването на своите членове, както на жертвите, така и на децата и младите хора, които извършват правонарушения.

Интервюто е публикувано във вестник "Дневник"

Childhub

Може да ти хареса ...

yes
0
8219
Какво е Barnahus? Барнахус (което буквално означава Детска къща) е детско-приятелски, интердисциплинарен и мултидисциплинарен център за деца жертви и свидетели, където децата могат да бъдат интервюирани и медицински прегледани за съдебни цели, да им…
0
31
Според радиопрограмата Аргос над 1000 деца бежанци са изчезнали от бежанските центрове в Холандия в периода 2013–2017 г. Около 60 деца бежанци от виетнамски произход са изчезнали през последните пет години, и се предполага, че са изложени на…
0
29
Споделяме това интервю с Георги Димитров, автор на "Да докоснеш мечтата" и основател на танцова формация "Петлите", което обсъжда ефекта на институционализацията над децата в домовете. Георги споделя индивидуалния си път свързан с живота в…
0
30
На всеки две години Международното общество за превенция на насилието и неглижирането на деца (ISPCAN) публикува световните перспективи за насилието над деца, колекция от данни и информация за политиките, законите и програмите по целия…
0
41
Наскоро ЮНЕСКО определи пет погрешни схващания, които обграждат приобщаващото образование. Мит 1: Включването е (само) за деца с увреждания Макар че може да е започнало като проблем с уврежданията, приобщаващото образование сега обхваща ученици от…
yes
0
760
Широкото разпространение на порнографията и материалите с открито сексуално съдържание с деца и подрастващи е неоспорим факт. С интернет сексиндустрията се диверсифицира и се създадоха нови и растящи пазари за сексуални услуги. 1 Отчитайки тази…
0
23
През последните пет години броят на унгарските деца, живеещи извън Унгария в друга държава от ЕС, се е удвоил, достигайки 53 000. В сравнение с Румъния - почти 600 000 румънски деца живеят извън Румъния. Повече от 100 страници доклад…
yes
0
1044
За уебинара Презентацията ще се съсредоточи върху трафика на хора като проблем на общественото здраве и ще засегне психосоциалното възстановяване и острите нужди на психичното здраве, както и травмата от злоупотреба, морално нараняване,…
0
53
Новата Стратегия за предотвратяване и защита на децата от насилие включваше и деца, които имаха възможност да кажат какво мислят за насилието над деца. Две години след края на предишната Стратегия за превенция и защита на децата от насилие през 2017…
0
241
Децата трябва да бъдат чути и да участват във всички въпроси, които ги засягат. Това се отнася и за правосъдната система. Повече информация относно работата на FRA относно децата и правосъдието може да намерите на: http://fra.europa.eu/en/…
yes
0
125
Участието на децата във всички аспекти на съвременното общество е изключително важно за доброто развитие на децата. Освен това е изключително важно, че децата, принадлежащи към уязвими групи, които вече са маргинализирани в обществото да имат…
yes
0
56
Участието на децата във всички аспекти на съвременното общество е изключително важно за доброто развитие на децата. Освен това е изключително важно децата, принадлежащи към уязвими групи, които вече са маргинализирани в обществото да имат възможност…
0
28
В рамките на проекта „Учители и ученици-доброволци за по-добри образователни резултати на ромските деца“, с финансовата подкрепата на Ромския фонд за образование, беше направена публикацията „Учим с децата“, която публикация представя колекция…
0
8
Предоставяме ви националното представително проучване „Гласовете на децата“, реализирано от изследователска агенция „Маркет линкс“ в периода януари – февруари 2017 г. по задание на УНИЦЕФ, България. Излседването е по модел на едно от най-…