Ноу-хау център за алтернативни грижи за деца съобщиха на страницата си, че Фонд ИГА изпълнява проект „Вдъхновени учители, вдъхновени деца“ с финасовата подкрепа на Фондация Лъчезар Цоцорков. Основният замисъл на проекта е създаване на модел за взаимна подкрепа и сътрудничество между педагогически специалисти за преподаване и развитие на социално-емоционалните уменията (СЕУ) на децата в едно начално училище и една детска градина в град Пазарджик. Планират се серия от обучения (изнесени и в рамките на града) за повишаване на компетентностите на учителите да прилагат наученото с децата и да развиват техните СЕУ.

Накратко, СЕУ е процесът на развитие на социално-емоционални компетенции, т.е. нагласи, убеждения, умения и поведенчески модели, които ни помагат да взимаме правилни решения. Когато се работи за социално-емоционалното учене на децата, в часовете се включват активности, които развиват техните умения да:

  • управляват емоциите си;
  • създават и поддържат взаимоотношения с връстниците си и с възрастните около себе си;
  • разрешават междуличностни проблеми;
  • взимат ефективни решения, които са съобразени с етичните и морални принципи.

Ако бихте желали да участвате, за предпочитане са специалностите психология, предучилищна и начална педагогика, но всяка всяка кандидатура ще бъде разгледана индивидуално. Местата са ограничени и своевременното изразяване на интерес е от значение. Първото обучение е предвидено от 7 до 9 април 2021 г. Кандидатите могат да представят накратко мотиви за участие и как ще прилагат наученото – не повече от страница – до 29 март 2021 г. на посочения по-долу имейл. Всички разходи се поемат от организаторите.

За контакт: Трендафил Меретев, meretevt@gmail.com, мобилен: 0878 269 007.

Childhub

Може да ти хареса ...

0
38
Може ли училището да бъде място където децата и  младите хора да говорят свободно на своя език за трудни, но актуални теми, теми жизнено важни, но табу. Дискутирането и анализирането на важни за младежите теми, свързани с насилието, основано на…
0
43
Може ли училището да бъде място където децата и  младите хора да говорят свободно на своя език за трудни, но актуални теми, теми жизнено важни, но табу. Дискутирането и анализирането на важни за младежите теми, свързани с насилието, основано на…
0
14
Може ли училището да бъде място където децата и  младите хора да говорят свободно на своя език за трудни, но актуални теми, теми жизнено важни, но табу. Дискутирането и анализирането на важни за младежите теми, свързани с насилието, основано на…
0
169
"Наръчник за учители" на Проект разнообразие е предназначен за учители в начално и средно образование. Целта му е да подпомогне учителите в подобряването на управлението на разнообразието в класната стая чрез въвеждането на три техники за…
0
280
The International Telecommunication Union е публикувал пътеводител за родители и учители как да защитят децата онлайн като част от тях е Child Online Protection (COP) initiative. Днес приблизително 4,1 милиарда души използват интернет, а…
no
0
46
Защо е важно да бъдеш аполитичен в класната стая? За да оставите място за обективност и обективни дебати и дискусии. Водещият принцип винаги е бил да не споделяме частно политическо мнение и вяра в класната стая, правилото „без мнение“ по този…
0
49
Child Protection Hub (ChildHub) стартира малка игра, където хората изследват различни проблеми свързани със закрила на детето, като в същото време научават повече неща за себе си. За всеки играч, Terre des hommes (една от организациите,…
no
0
127
Емпатията е способността да се споделят чувствата и перспективите на другите, а за учителите да разбират обучителните нужди на своите ученици. В образованието картата на съпричастността е проста визуална картина, която улавя знания за…
yes
0
27
Проект „Разкази за силата на различието“ се изпълнява с подкрепата на Столична община, Програма „Европа 2022“ от Сдружение „Рефлективно учене – България“ в периода август – ноември 2022 г. В рамките на проекта проведохме анкета сред учениците…
0
320
Бюрото по образованието в Черна гора и УНИЦЕФ публикуваха наръчник за учителите в началното училище, озаглавен "Моите ценности и добродетели". Редица съвременни изследвания потвърждават: интелектуалните способности на децата не са достатъчни за…
0
6
Запазете датата за нашата конференция за психосоциална подкрепа за деца, остаряващи извън грижа. Eurochild с удоволствие съобщава, че на 30 април 2020 г., след Деня на Общото събрание и членовете на 2020 г., членовете на Eurochild са добре дошли да…
yes
0
68
На 23 ноември се проведе среща на училищата партньори по проект РЕВИС в София – 35 СУ „Добри Войников“, 4 ОУ "Проф. Джон Атанасов", 86 ОУ "Св. Климент Охридски", 23 СУ " Фредерик Жолио-Кюри ", 141 ОУ "Народни будители" и 137 СУ „Ангел Кънчев“ -…
yes
0
357
Проектът REVIS стартира през януари 2021 г., след проучване проведено в страните участници в проекта. Въз основа на проучванията беше създадено ръководство за обучители и фасилитатори „Промяна на нормите свързани с насилието над деца в училище ”,…
yes
0
23
Могат ли младите хора и децата да говорят за сериозни и болезнени теми като насилието и различията? Могат ли те да научат възрастните как по-добре да се справят с конфликтите помежду им? Кои са различните хора и заплаха ли са те? На тези и други…
yes
0
738
Как е възможна превенцията и какъв е адекватният отговор на  насилието в училище? Основната цел на проект REVIS  е  предотвратяване и отговор на насилието между връстници  като създава възможности за децата да осмислят…