Изявлението на ЮНЕСКО от Саламанка 25 години по-късно

Програмата за устойчиво развитие до 2030 г. се фокусира върху това никой да не е изоставен.  Тази публикация има за цел да информира мисленето и практиките в световен мащаб. Тя предоставя преглед на напредъка и предизвикателствата след Саламанка, както и насоки и предложения, които да помогнат на страните да сведат до минимум бариерите пред образованието и да гарантират истинското включване на всички учащи.

Всички деца трябва да учат заедно, където е възможно, независимо от трудностите или различията, които могат да имат - Това са принципите, приети на Световната конференция на ЮНЕСКО за образование със специални нужди, проведена в Саламанка, Испания. Публикацията на ЮНЕСКО Към включване в образованието: състояние, тенденции и предизвикателства: Изявлението на ЮНЕСКО в Саламанка 25 години поглежда в миналото, настоящето и бъдещето след Конференцията в Саламанка, за да даде насоки за по-нататъшното развитие на приобщаващи национални политики и практики.

Пандемията COVID-19 разширява неравенствата в обучението и засяга най-много маргинализираните деца и младежи. Според Глобалния мониторинг на образованието за включване и образование на ЮНЕСКО за 2020 г., около 40% от страните с ниски и по-ниски средни доходи не са подкрепили учащи се в риск от изключване по време на тази криза, като бедните, езиковите малцинства и учащите с увреждания. Прогнозите на ЮНЕСКО изчисляват, че около 24 милиона учащи от предучилищно до висше образование са изложени на риск да не се върнат в училище след закриването на училища, свързани с COVID. Справянето с приобщаването и справедливостта трябва да бъде ключов компонент на плановете за разширяване на дистанционното обучение, докато училищата са затворени, и за подготовка за възобновяване на училището. „Трябва да изградим образователни системи, които правят от многообразието сила и където всеки обучаващ се има еднакво значение“, казва Мел Айнсквов, почетен професор в Университета в Манчестър и координатор на изготвянето на публикацията.

С тази публикация ЮНЕСКО се стреми да подкрепи държавите-членки в усилията им да намерят по-ефективни начини за справяне с бариерите пред напредъка към по-приобщаващи образователни системи. Изданието препоръчва действия за укрепване на националните политики, учебната програма, оценката, оценката в училищата, обучението на учителите и бюджетите. „Приобщаващите училища са най-ефективното средство за борба с дискриминационните нагласи и дискриминацията, основана на пола, за създаване на приветливи общности, за изграждане на приобщаващо общество и за постигане на образование за всички“, казва Флорънс Миджън, специалист по програми за включване в образованието към ЮНЕСКО. Но 25 години след приемането на декларацията от Саламанка, осигуряването на еднаква възможност за всеки обучаем да получи и да се възползва от образование остава голямо предизвикателство в световен мащаб

Прикачен файл Размер
374246eng.pdf1 MB 1 MB
Towards inclusion in education: Status, trends and challenges
Publication type
Author
UNESCO Headquarters
Florence Migeon
Justine Sass
Elodie Khavarani
Juan David Plaza Osses
Mel Ainscow
Total pages
43
Държава (и) Това съдържание е от значение за
Language of materials

Childhub

Може да ти хареса ...

yes
0
59
За уебинара:  Бихте ли казали, че един подход, който дава възможност на гражданите като носители на права да изискват своите права и ги оправомощава да влияят върху качеството, ефикасността и отчетността на обществените услуги, е ефективен при…
0
17
„Децата вече са по-наясно със собственото си психично здраве и са много по-подготвени да го обсъждат. Това е много добре. Но децата също са наясно, колко е трудно да получат помощ за себе си или за приятелите си. Достъпът до услуги остава най-…
0
44
Достъпът до интернет за децата никога не е бил толкова лесен, колкото в наши дни. Като се добави фактът, че децата научават как да боравят с модерните технологии значително по-бързо от родителите си, това създава значителни нови проблеми в отношение…
0
1173
ILO (International Labour Orgaisation) и UNICEF публикуваха съвместно новите глобални оценки за детския труд днес, показващи: Общо увеличение на работещите деца до 160 милиона (+8,4 милиона: 63 милиона момичета и 97 милиона момчета), от които 79…
yes
0
175
На 18 март 2016 г., споразумение, бе подписано между Европейския съюз и Турция, за въведение на задължение на Турция да приема обратно всички незаконни мигранти -  лица не кандидатствали за убежище или отхвърлени търсещи убежище -…
0
43
Службата на ITU за региона на Европа кани държавите-членки и други заинтересовани страни да отговорят на въпросник с цел разработване на доклад за екосистемата за защита на децата в Интернет, съсредоточен върху състоянието по отношение на…
0
590
Национална мрежа за децата споделиха статия объждаща ефекта на пандемията над психическо състояние на родители и деца. В статията си НМД подчертават, че въпреки тежките условия създадени от кризата COVID-19, включващи дистанционно обучение за децата…
0
38
През март 2014 г. екип от изследователи от ИИНЧ се включи в работата на проект „Спиране на маргинализиране на ромите в Кюстендил чрез създаване на модел за развитие на общността”. Проектът е спечелен от Know How Centre към НБУ, финансиран от…
0
91
Повече от 75 милиона деца в кризисни и засегнати от конфликти страни изискват спешна помощ, за да получат качествено образование. Повече от половината деца на бежанци в училищна възраст в света - четири милиона - са извън училище, а тези, които са в…
0
215
UNESCO публикува 2020 Global Education Monitoring (GEM) Report, в който се посочва, че „качественото образование трябва да е достъпно за всеки млад човек в света - независимо от пол, увреждане, етническа принадлежност, идентичност, език…
0
97
„Да изпълним /не/възможните мечти“, финансиран по JUST/2017/ACTION GRANTS, създаде нови методологии за работа с деца, напускащи резидентна грижа. Като част от НБУ, Ноу-хау център за алтернативни грижи за деца поставя като една от водещите цели в…
0
159
Ромското включване е „умната икономика“ за Румъния. Със застаряващо население и с младо и растящо ромско малцинство, Румъния не може да си позволи да изостави ромските деца, младежи и семейства. Румънските ромски семейства днес представляват голяма…
yes
0
8109
Ромското включване е „умната икономика“ за Румъния. Със застаряващо население и с младо и растящо ромско малцинство, Румъния не може да си позволи да изостави ромските деца, младежи и семейства. Румънските ромски семейства днес представляват голяма…
0
8
На 3-ти ноември 2018 г. в Зала 6 на Националния дворец на културата ще се проведе международната годишна конференция „Приобщаващо образование 2018“. Конференцията е организирана от Център за приобщаващо образование, с подкрепата на Фондация „Америка…