772
0
Webinar - Целта на уебинара е да се представят учебните програми, разработени чрез адаптиране на пилотните методики на Terre des hommes (методологията YouCreate, наръчника за промяна на нормите за насилие в училище по проект REVIS и методологията за обучение на учители по въпросите…
150
0
Online library - Училищното насилие, свързано със стереотипите по отношение на половете се разглежда като сложен, многостранен социален проблем, който е предизвикан от широко разпространени норми, поведение и перспективи, свързани с пола, и е резултат от неравностойни властови…
275
0
Online library - Тази учебна програма е разработена от екипа на Сдружение "Зона Семейство" в България: д-р Диана Русева и д-р Наталия Христова-Михайлова в рамките на проект "CARING - Да предизвикаме социалните норми за намаляване на насилието над деца в училище", съфинансиран от…
148
0
News - След успешното приключване на проекта REVIS (REsponding to VIolence against children in Schools and adjacent settings) – „Превенция и отговор на насилието сред деца в училищна възраст”, работата по намаляване на насилието в училищата продължава в нов проект: CARING – „…
1352
2
Webinar - Уебинарът ще представи основните теми, обхванати от Ръководството за родители, разработено в рамките на „РЕВИС – превенция и отговор на насилието след деца в училищна възраст”, с цел подпомагане на родителите в превенцията и реагирането на насилието между връстници сред…
97
0
News -    ИСДП, в партньорство с организации от Унгария, Румъния, Хърватия и Сърбия стартираха двугодишен проект „РЕВИС – превенция и отговор на насилието след деца в училищна възраст”, финансиран от ЕС. Стартирал през януари 2021 г., проектът се изпълнява в…
91
0
News - ИСДП, в партньорство с организации от Унгария, Румъния, Хърватия и Сърбия реализират двугодишен проект„РЕВИС – превенция и отговор на насилието след деца в училищна възраст” , финансиран от ЕС. В рамките на 6 месеца след пилотиране на програмата „Промяна на нормите, свързани…
91
0
News - „Станахме по-добри и по – сигурни, научихме към кого да се обърнем, ако има някакъв проблем, научихме се да споделяме, опознахме се и станахме по-сплотени, разбрахме, че да се чувстваме добре е много важно.“ (децата и младежите, които участват в проект РЕВИС, България) На…
170
0
Online library - Докладът на УНИЦЕФ прави задълбочен анализ на ключовите тенденции, засягащи децата през третата поредна година от пандемията. Контекст: Продължение на доклада на UNICEF от 2021 “Prospects for children: a global outlook through 2025”  Докладът разглежда…
59
0
Multimedia - В тези карти ще намерите вдъхновяващи истории на млади хора от цял свят, които оказват променящо живота влияние в своите общности. Въпреки крехката си възраст, те са решени да направят света по-добро място. Тези истории могат да се използват като ресурси за…
46
0
News - Защо е важно да бъдеш аполитичен в класната стая? За да оставите място за обективност и обективни дебати и дискусии. Водещият принцип винаги е бил да не споделяме частно политическо мнение и вяра в класната стая, правилото „без мнение“ по този въпрос Kyleen Gray говори за…
130
0
Multimedia - Eurochild стартира поредица от национални профили и придружаващ анализ по държави, подчертаващ необходимостта от по -добри данни и по -големи инвестиции в публичните политики за развитие в ранна детска възраст (ECD), заедно с другите партньори и националните…
57
0
Event - Мрежа за закрила на детето в Югоизточна Европа и Ноу-хау център за алтернативни грижи за деца, НБУ ви канят на он-лайн семинар на 8.7.2021 г. на тема: „Насилието в училище – какво децата и младежите в България казват и правят за преодоляването му?“ Целта…
100
0
News - Унгарски автор повдига въпроси за достъпа на малцинствената ромска общност до дигитално образование по време на COVID-19 чрез профила на 12-годишния Михали Х. Ефектът от закриването на училище: Децата от ромската общност са особено засегнати поради липсата на…
738
0
News - Как е възможна превенцията и какъв е адекватният отговор на  насилието в училище? Основната цел на проект REVIS  е  предотвратяване и отговор на насилието между връстници  като създава възможности за децата да осмислят причините, които водят до насилие…
248
0
Online library - Програмата за устойчиво развитие до 2030 г. се фокусира върху това никой да не е изоставен.  Тази публикация има за цел да информира мисленето и практиките в световен мащаб. Тя предоставя преглед на напредъка и предизвикателствата след Саламанка, както и…
40
0
Online library - Нов доклад, написан от д-р Грейм Атертън, директор на Националната мрежа за образователни възможности, оценява участието на висшето образование на цигански, ромски и номадски общности и как висшето образование се опитва да се справи с този проблем. През последните…
25
0
News - БАКУ, Азербайджан - Когато Нанаханум Азимова се записа в ново училище, открито в Баку миналата година, тя рискуваше на доверие. Подобно на много хора с увреждания, нейният опит в училище като дете е бил помрачен от социално изключване и стигма. „Първоначално имах съмнения…
28
0
Online library - В рамките на проекта „Учители и ученици-доброволци за по-добри образователни резултати на ромските деца“, с финансовата подкрепата на Ромския фонд за образование, беше направена публикацията „Учим с децата“, която публикация представя колекция от примери…
215
0
Online library - UNESCO публикува 2020 Global Education Monitoring (GEM) Report, в който се посочва, че „качественото образование трябва да е достъпно за всеки млад човек в света - независимо от пол, увреждане, етническа принадлежност, идентичност, език или друг фактор“.…
98
0
Online library - Вторият изследователски доклад в проекта Misto Avilean представя „Пречките пред училищната (ре) интеграция от ромските ученици при международна миграция“. Резултатът е от 45 интервюта, 100 въпросници, 20 инфографики, обобщени до 100 страници (на румънски…
41
0
News - Наскоро ЮНЕСКО определи пет погрешни схващания, които обграждат приобщаващото образование. Мит 1: Включването е (само) за деца с увреждания Макар че може да е започнало като проблем с уврежданията, приобщаващото образование сега обхваща ученици от различни уязвими групи…
32
0
News - Център за междуетнически диалог и толерантност Амалипе са провели онлайн проучване "Дистанционното обучение: възможност за развитие на образованието или предпоставка за задълбочаване на образователните неравенства". В проучването са се включили близо 200 училища, основно от…
56
0
News - Кметове от Пловдивската област са се погрижили работни листове да стигнат до деца с увреждания, за да имат възможност да участват в дистанционното обучение. Катя Стоилова, която е начело на Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование (бившия…
200
0
News - Национална мрежа за децата споделиха статия относно сексуалното насилие в България, липсата на глас на жертвите и слабото или несъществуващо сексуално образование в държавата поради избягването на темата. Статията отбелязва, че през 2019 г. официална статистика на МВР сочи,…
22
0
News - Родителите се чувстват по-сигурни, когато децата им решат да останат на закрито, вместо да се занимават с дейности на открито. Играта на открито обаче има значителни предимства, като развитието на емоционална стабилност. Затова някои организации се опитват да въведат нов…
213
0
News - Независима медия за правозащитна журналистика Marginalia.bg съобщиха, че комисията за защита от дискриминация (КЗД) е осъдила детска градина „Желязко Попниколов“ във Видин, директорката на детското заведение, както и две от учителките поради извършена …
14
0
Event - На 13.02.2020 между 16:00 – 18:00 в Столична Библиотека, пл. Славейков 4 ще се проеведе поредната дискусионна среща на Ноу–хау център за алтернативни грижи за деца. Темата на февруарската дискусия ще бъде: „Mястото на социалната работа в училище“. Дискутантите Анет…
16
0
News - Министерство на образованието и науката възложи на Ноу-хау център за алтернативна грижа за деца, НБУ изследване на ефективността на заниманията по интереси, осъществени през втория учебен срок на учебната 2018/2019 година и през първия срок на учебната 2019/2020 година.…
20
0
News - Национална мрежа за децата съобщиха, че желаещи за учители на уязвими ученици в България има, но само един педагог от Шумен е бил одобрен от МОН по програмата „Мотивирани учители“, чийто бюджет е 1.7 млн. лв. Същевременно, над 3000 души са провявили интерес към…