Az emberi jogok egyike a minőségi oktatás biztosítása speciális igényű gyermekek számára is. Szükségszerű tehát az összes olyan akadály és korlát ledöntése, mely megakadályozza ezen tanulókat az egységes, inkluzív oktatásban való részvételben. Az UNESCO nemrégiben összegyűjtötte azon öt mítoszt, amely az integrált oktatást övezi
1. Tévhit: Az inkluzív oktatás (csak) a sérült gyermekeknek van
Kezdetben kifejezetten a sérült gyerekek számára indult, azonban mára már a különböző vallási, etnikai, faji, szexuális, szociális, kulturális és nyelvészeti háttérrel rendelkező tanulót magában foglalja.
2. Tévhit: A minőségi oktatás drága
Tanulmányok mutatják, hogy a szegregált oktatás költségei magasabbak. Továbbá, azon alacsony-, és közepes jövedelmű országok esetében, ahol a sérült gyermekek inkluzív oktatásban részesültek, jelentős gazdasági haszon mutatható ki.
3. Tévhit: Az inkluzív oktatás fenyegeti a normális tanulók haladását
Kutatások bizonyítják, hogy minden diák részesül az inkluzív oktatás előnyeiből. Még a nem speciális igényű tanulók esetében is látható egyfajta növekedés tanulmányi előmenetelükben és társas készségeikben.
4. Tévhit: Gyógypedagógusokra már nem lesz így szükség
A siker kulcsa a gyógypedagógusok és osztály tanítok együttes, kooperatív munkája.
5. Tévhit: Az integrálás csak az iskolák feladata
A gyermekek integrálása nem csak az iskolában történik; a társadalmi nézetek megváltoztatásával és a szegregáció elleni harccal érhető el a teljeskörű siker.
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
- 41 megtekintés