Az LMBTQI diákok iskolai tapasztalatai Magyarországon az Országos Iskolai Környezet Kutatás alapján

A Háttér Társaság kutatásában 919, 13-21 éves diák vett részt és mondott véleményt a a 2016/2017-es iskolaév tapasztalatairól. A kérdőív felmérte, hányan találkoztak közülük előítéletes iskolai zaklatással és bántalmazással; ugyanakkor kitért arra is, hogy mennyire érzik magukat kényelmesen és biztonságban az iskolájukban, és milyen tényezők segítik az olyan befogadó iskolai környezet kialakítását, amely minden  diák számára ténylegesen biztosítja az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést.

Az LMBTQI diákok nagy többsége (82%) jelezte, hogy érte szóbeli zaklatás az elmúlt évben; leggyakrabban a szexuális irányultságuk vagy a nemi önkifejezésük miatti verbális zaklatásról számoltak be. Csaknem kétharmadukat (64%) zaklatták verbálisan a szexuális irányultsága miatt, 56%-ukat érte szóbeli zaklatás a nemi önkifejezése miatt. 

Az LMBTQI diákok 22%-át érte az iskolában fizikai zaklatás (pl. meglökték, megrángatták, leköpték) a szexuális irányultsága miatt. A nemi identitásuk, illetve nemük kifejezése miatt 18 illetve 19%-ukat érte fizikai zaklatás. Az LMBTQI diákok 13%-át érte az iskolában fizikai bántalmazás szexuális irányultsága, 10%-át pedig nemi identitása vagy nemi önkifejezése miatt: megütötték, megrúgták vagy valamilyen tárggyal megsebesítették őket.

A diákok nem minden esetben tesznek bejelentést az őket érő abúzusról, bántalmazásról. Az LMBTQI diákok kétharmada (66%) soha nem tett bejelentést az iskolájában az őt ért zaklatásról vagy bántalmazásról. A bejelentést nem tevő LMBTQI fiatalok 52%-a nem akarta, hogy a tanárai vagy a családja megtudja róla, hogy leszbikus, meleg, biszexuális, transznemű, queer és/vagy interszex; felük (50%) nem bízott benne, hogy a tanárai bármit tennének az érdekében. 

A bejelentésre a leggyakoribb tanári reakció (52%) az volt, hogy a tanár azt mondta a zaklatás vagy bántalmazás áldozatának, hogy ne foglalkozzon a problémával. A diákok 44%-ának tapasztalata, hogy a  pedagógus beszélt az elkövetővel és próbálta meggyőzni, hogy vessen véget a zaklatásnak.32%-uk azonban azt jelezte, hogy a pedagógus nem tett semmit a probléma megoldása érdekében.

Csatolmány Méret
Iskolai kutatás az LMBTQI diákok körében5.61 MB 5.61 MB
Publication type
Total pages
33
Mely országokról szól
Az anyag(ok) nyelve

Childhub

Lehet, hogy tetszik ez is ...

yes
0
86
Ez a kiadvány az úgynevezett 'PRO-JUS' projekt keretében jelent meg, mely az Európai Unió támogatásával öt országban (Belgium, Franciaország, Hollandia, Magyarország, és Spanyolország)vizsgálta a külföldi gyermekek helyzetét, akik bűntető…
yes
0
103
A webináriumról: Minden Barnahus, és hozzá hasonló intézmény megtesz mindent azért, hogy az oda érkező gyerekeknek a látogatás pozitiv tapsztalás legyen. Ahhoz, hogy az elmondott, traumatikus élményeik felhasználható bizonyítékká váljanak, minden…
0
23
2015-ben több mint 90.000, tavaly majdnem 20.000 kísérő nélküli gyermek keresett menedéket Európában. A „Nevelőszülők Határok Nélkül” (Fostering Across Borders-FAB) projekt, melynek a héten lett vége, az volt a célja, hogy támogassa ezeket a…
yes
0
42
A webináriumról: Az együttműködés már önmagában is nehéz, hát még magas sztenderdek mentén. Ennek érdekében hozták létre a Barnahus minőségi ajánlásait: a 2.sztenderd: multidiszciplináris és intézmények közötti együttműködés, valamint az 5.…
yes
0
53
About the webinar: A Barnahus egyik minőségi feltétele, hogy az intézményen belül elérhető az áldozat egészségügyi ellenőrzése, egyrészt a gyermek egészséghez való jogának biztosítása, másrészt a törvényszéki bizonyítékok gyűjtése céljából. A…
yes
0
103
A Barnahus egyik minőségi feltétele, hogy az intézményen belül elérhető az áldozat egészségügyi ellenőrzése, egyrészt a gyermek egészséghez való jogának biztosítása, másrészt a törvényszéki bizonyítékok gyűjtése céljából. A vizsgálat után az…
yes
0
40
About the webinar: A Barnahus egyik minőségi feltétele, hogy az intézményen belül elérhető az áldozat egészségügyi ellenőrzése, egyrészt a gyermek egészséghez való jogának biztosítása, másrészt a törvényszéki bizonyítékok gyűjtése céljából. A…
0
64
A kortárs segítés az iskolai közösség egészére fókuszál, támogatja a jó iskolai légkör kialakulását, így preventív tényezoként muködhet olyan jelenségekkel szemben, mint az iskolai kirekesztés, a kortársbántalmazás, a cyberbullying és…
yes
0
165
Jelen kutatás az Európai Unió által finanszírozott AWAY projekt részeként jött létre. Célja, a projektben részt vevő tagállamok (Bulgária, Horvátország, Magyarország, Románia) eltereléssel kapcsolatos gyakorlatának összehasonlítása volt.…
0
28
A tanulmány közérthetően, példákon keresztül mutatja be a menekült gyerekekkel kapcsolatos jogi és intézményi környezetet és a mindennapok gyakorlatát a Magyarországra történő megérkezéstől az eljárás lezárultáig.  A menekülő,…
0
3
Kerítések, könnygáz és drákói törvények: az elmúlt egy évben a magyar hatóságokat semmi nem ingatta meg azon elhatározásában, hogy a menekülteket és migránsokat az ország határain kívül tartsa. A kormány „Schengen 2.0” néven hirdetett,…