Perceperea bărbaţilor în activitatea de protecție a copilului (Rezumat ChildHub)

detalii

Date of publication:  22 Ian 2016 Autor:  Ana Popovic Publication type:  Newsletter / Review / Bulletin

În acest articol, Jonathan Scourfield, un cercetător de top privind tema activității sociale cu bărbații, analizează percepțiile de gen ale clienților în activitatea de protecție a copilului, axându-se asupra modului în care asistenții sociali percep bărbații (adică, tații) și masculinitatea în activitatea de protecție a copilului.

Concluziile lui Scourfield se bazează pe o cercetare etnografică desfășurată pe o perioadă de trei luni, în anul 2000, în Marea Britanie, care s-a bazat pe interviuri cu asistenți sociali, atât femei cât și bărbați, precum și pe înregistrări ale unor cazuri. Cu toate acestea, în ciuda faptului că cercetarea lui Scourfield a fost realizată în cadrul Regatului Unit, concluziile sale sunt de mare amploare și pot fi aplicate practicilor de asistență socială din alte contexte locale care se bazează pe aceiași parametri sociali ca şi studiul de caz al lui Scourfield, cum ar fi faptul că clienții în cauză proveneau din familii cu venituri mici, albi, heterosexuali și apți de muncă. Acestea fiind spuse, studiul lui Scourfield oferă posibilitatea percepției diferite a clienților de sex masculin de altă rasă (non-albi), sexualitate (non-heterosexuali) sau clienți cu dizabilități.

Această cercetare etnografică a demonstrat că nu există nici o diferență în modul în care asistenții sociali de sex masculin și feminin îi privesc pe clienții lor de sex masculin (tații); adică atât asistenții sociali de sex feminin cât și de sex masculin percep bărbații și masculinitatea în același mod. În acest sens, Scourfield schițează șase discursuri principale ale masculinității utilizate de către asistenții sociali în activitatea de protecție a copilului. Asistenții sociali percep de obicei, tații într-un mod negativ: 1) ca o amenințare (fie ca agresori sexuali sau ca autori ai actelor de violență în familie), 2) ca fiind fără folos (bărbații fiind mereu departe de casă, aducând contribuții mici familiei), 3) ca fiind lipsiți de importanță (bărbați care nu sunt tutori legali sau pe care mamele nu îi doresc să fie implicați) şi 4) ca fiind absenți (bărbați care evită contactul cu asistenții sociali). Rareori, aceștia sunt priviți într-un mod mai puțin negativ, fie că nu sunt diferiți față de femei sau, uneori, chiar mai buni decât femeile (de exemplu, în cazul în care mamele sunt văzute ca îngrijitori incompetenți).

În cadrul acestor discursuri dominante care descriu bărbații într-un mod negativ, cum ar fi discursul despre „bărbații văzuți ca amenințare”, asistenții sociali tind să se abțină de la cooperarea cu bărbații și, în consecință, îi exclud din serviciile de protecție a copilului, axându-se numai pe activitatea cu mamele. Acest lucru se întâmplă din două motive: 1) asistenții sociali se tem de posibilele izbucniri violente ale bărbaților şi 2) văd mamele ca principalii îngrijitori, ca principalii protectori ai copiilor. În consecință, ei se axează pe activitatea cu mamele, susținând că soluția pentru încetarea abuzului asupra copilului sau a neglijenței se află în mâinile mamei, care ar trebui fie să își părăsească soțul sau să îl dea afară din casă. În cazul în care nu reușește să facă nici una dintre acestea, ea este văzută de către asistenții sociali ca „mamă incompetentă”. Ca rezultat, chiar și în acele cazuri când tatăl este agresorul, asistenții sociali aleg să nu coopereze cu el; mai degrabă, ei dau vina pe mamă pentru „eșecul ei de a proteja” copilul.

Acest lucru, după cum subliniază Scourfield, trebuie schimbat: asistenții sociali trebuie să fie instruiți pentru a înțelege discursul de gen al asistenței sociale ca practică. Este în interesul superior al bunăstării copiilor ca asistenții sociali să înceteze să privească mamele ca „îngrijitori incompetenți” și să includă tații în programele de asistență socială.

Documentul a fost elaborat de Ana Popovic, Child Protection Hub pentru Europa de Sud-Est, 2016.

Pentru a citi articolul complet, faceți click aici.

Limba (limbile) materialelor: 
engleză
Ţara (ţările) pentru care acest articol este relevant: 
Internațional

Proiectul este finanţat de: