150 de elevi, din clasele a VI-a – a XI-a, din 30 de comunități din țară, au învățat vara aceasta cum pot preveni și combate violența în școală și comunitate. Instruirile au avut loc pe parcursul lunii iulie, fiind oferite de organizația de protecția a drepturilor copilului, Terre des hommes Moldova, în cadrul școlii de vară ALEG (Adolescenți Lideri pentru Egalitatea de Gen). Pe agenda școlii au fost subiecte precum bullyingul, toleranța, diversitatea, egalitatea de gen. Copiii au învățat, de asemenea, strategii de reziliență și gestionare a emoțiilor, cunoașterea de sine, managementul stresului, cum pot să rezolve conflictele pașnic și eficient.

Anatol Oprea, specialist în protecția copilului la Tdh Moldova și coordonatorul proiectului, a punctat că elevii au studiat aceste teme printr-o abordare non-formală. „Noi i-am învățat cum să facă activități de la egal la egal, cum să realizeze spectacole de teatru social și cum să dezvolte o inițiativă comunitară, pentru a rezolva problemele pe care le identifică.”

Un accent aparte, în cadrul instruirilor, s-a pus pe bullying. Deși acest fenomen este foarte răspândit în societatea și în cultura noastră, nu doar printre copii, dar și printre adulți în egală măsură, el trece neobservat și, adesea, e acceptat ca o normalitate. Tocmai din acest motiv copiii care se confruntă cu această formă de agresivitate, de cele mai multe ori, nu au parte de sprijinul și protecția adulților.

Psihologul Daniela Terzi-Barbăroșie precizează că bullying-ul face parte din spectrul comportamentelor violente, dar se deosebește de agresivitatea „clasică” prin câteva elemente distinctive, pe care adulții care lucrează cu copiii este important să le cunoască și să fie conștienți de ele.  „În primul rând, acest comportament este unul intenționat. Persoana care recurge la un astfel de tip de interacțiune socială, chiar îți dorește să producă disconfort, umilire sau durere. Apoi, acest comportament are tendința să fie repetitiv, nu se manifestă niciodată într-un singur episod, spre deosebire de actele de violență spontană între copii. Bullyingul se va repeta și nu se va opri niciodată de la sine dacă nu se intervine. O altă caracteristică este faptul că bullyingul, spre deosebire de conflicte, nu este niciodată între victimă și agresor; este un fenomen de grup, pentru că persoana care comite un act de bullying, are nevoie de așa-numitul „fan group” și mai mult de dragul acestui grup de suport comite actul de agresiune, pentru a fi validat de acesta, pentru a fi popular.” Și nu în ultimul rând, explică dna Terzi-Barbăroșie, „o persoană care agresează în mod constant de tip bullying începe să aibă plăcere de la acest act.”    

O metodă prin care am încercat să sensibilizăm copiii a fost Teatrul forum, prin care aceștia au pus în scenă situații reale de bullying din viața lor sau a colegilor, punându-se în pielea agresorului, a susținătorilor acestuia și a victimei”, povestește Teodora Rebeja, manager de program la Tdh Moldova și formator în cadrul școlii de vară ALEG. „Dintre situațiile expuse de copii, unele au fost extrem dure, de exemplu cazul unei fetițe care a fost aruncată peste geam. Alte situații simulate au vizat cazuri când profesorii devin victime ale bullyingului din partea unor copii sau, dimpotrivă, când profesorul este agresor. Copiii avut trăiri și reacții foarte intense în cadrul acestor simulări, unii dintre ei retrăind momente și stări dureroase, recunoscând că au trecut și ei prin situații de bullying. Chiar și copiii care, inițial, erau convinși că în școala lor nu există bullying, au fost afectați în cadrul simulărilor și au realizat că acest fenomen este prezent și în școlile lor, însă cazurile de bullying nu sunt recunoscute și conștientizate și, astfel, sunt trecute cu vederea.”     

Teodora Rebeja a subliniat faptul că pe copii îi afectează și trăiesc foarte intens astfel cazuri, cel mai dureros fiind, însă, sentimentul de neputință, că nu văd ieșire din situația respectivă, iar consecințele – în special dacă nu au pe nimeni care să-i susțină, nici din partea adulților, nici din partea copiilor – pot fi foarte grave, ajungându-se până la plecarea copilului din școală, somatizări și chiar tentative de suicid.      

Vasile Stoler, elev al gimnaziului din s. Tocuz, raionul Căușeni, spune că în cadrul instruirilor a „descoperit cum poate fi depășit bullying-ul, prin ce metode și cum să intervenim dacă vedem cazuri de bullying în școală. Și eu m-am confruntat cu acest fenomen, dar și am intervenit în situații de bullying”, povestește băiatul.

Din fiecare instituție de învățământ din cele 30 de comunități au participat la școala de vară câte cinci elevi, care, din toamnă, se vor constitui în grupuri de inițiativă și vor avea rolul de agenți ai schimbării în școlile lor pentru diminuarea violenței. Grupurile de inițiativă vor implementa cunoștințele obținute peste vară și vor desfășura activități în școală, implicând și alți colegi, cu care vor identifica problemele și situațiile dificile din școală. Împreună vor realiza spectacole de teatru social, educație de la egal la egal și inițiative comunitare pentru a atrage atenția întregii comunități asupra acestora și a găsi soluții fiabile.   

Tamara Balamatiuc, elevă în clasa a XI-a a Liceului Teoretic din Sculeni, povestește că toată informația pe care a obținut-o la școala de vară îi va fi de folos în continuare și abia așteaptă să le transmită și colegilor ce-a învățat. „Practic tot ce am învățat la instruiri a fost nou pentru mine și vreau să transmit mai departe copiilor din școala mea. Vreau să fac, în special, lecții de la egal la egal cu semenii mei și să le vorbesc despre violență și bullying. Vreau să adun cât mai mulți copii în grupul meu și să realizăm cât mai multe activități”, e hotărâtă Tamara.

Pentru a-și putea desfășura întâlnirile și activitățile, grupurile de inițiativă vor înființa în școlile lor cluburile ALEG – o sală de clasă pe care o vor amenaja copiii singuri, după propriile idei. La designul cluburilor le vor prinde bine cunoștințele obținute la atelierul de graffiti pe care l-au avut cu artista Izzy Izvne, iar Terre des hommes îi va ajuta la dotarea acestora.

În paralel cu instruirile pentru copii, Terre des hommes Moldova a desfășurat și un șir de instruiri pentru adulți, la care au participat 60 de profesori din cele 30 de comunități și 30 de directori de școală și reprezentanți ai direcțiilor de învățământ din 17 raioane. Vedeți informația aici despre instruirile pentru adulți. 

Școala de vară ALEG a avut loc în cadrul proiectului „Prevenirea violenței asupra copilului prin implicare comunitară”, implementat de Terre des hommes Moldova, între 2018 și 2021, în 30 de comunități din țară, cu suportul Fundației Oak și UNICEF Moldova.

Fotografii de la eveniment pot fi găsite aici, aici și aici

Ţara (ţările) pentru care acest articol este relevant
Series

Childhub

You might like..

yes
0
2
Acest Webinar este al doilea dintr-o serie de webinarii în cadrul cărora vor fi prezentate  cele șapte strategii de prevenire și combatere a violenței împotriva copiilor, numite INSPIRE. Acest webinar va prezenta strategia nr. 3 "Medii sigure"....
0
1
Auzim des vorbindu-se despre antreprenori în România, despre cât e de dificil succesul iar mass-media îi încununează cu lauri pe cei care răzbesc. Dar cum rămâne cu antreprenoriatul acolo unde România are cea mai mare nevoie de el?   Aproape...
yes
0
La mijlocul lunii ianuarie, 14 profesori, directori de școală și mediatori școlari din toată țara au participat la un training oferit de Fundația Terre des hommes, în cadrul proiectului său MIȘTO AVILEAN! („Bun venit”, în limba romani) finanțat de...
yes
0
1
Terre des hommes Moldova a organizat la 4 iulie, o întâlnire cu persoanele resursă din cadrul ONG-urilor din domeniul protecției copiilor și a victimelor violenței, poliției și guvernului, cu activista Claire McFarlane, care se află în Moldova...
yes
0
Alăturați-vă mini-webinarului Barnahus la tema audierilor, care se va desfășura la 14 martie la ora 14:00 CET în colaborare cu proiectul PROMISE! Webinarul se referă la standardul de calitate Barnahus 6, și va explora modul în care se desfășoară o...
0
1
Fostul președinte al Republicii Malta și șef al Eurochild, Marie Louise Coleiro Preca, a cerut Uniunii Europene să pună pe agenda sa problematica drepturilor copilului și a participării copiilor și să le facă prioritare. "Participarea copiilor la...
yes
0
6
Parteneriatul Global „Opriți violența împotriva copiilor” și Childhub a organizat săptămâna aceasta un curs de formare de formatori privind cele șapte strategii INSPIRE, care s-a desfășurat la Tbilisi, Georgia. Cursul de formare s-a încheiat cu...
0
3
Webinar Childhub & ISPCAN „Abuzul copiilor și copiii cu dizabilități: strategii de prevenire și factori de protecție" Acest webinar este prezentat de Societatea Internațională pentru Prevenirea Abuzului și Neglijării Copilului (ISPCAN) în...
0
1
Acest manual servește ca îndrumare metodologică și administrativă pentru toți partenerii cu privire la modul de lucru cu Consiliile Consultative ale Copiilor (CCC) în cadrul proiectului AWAY¹. După prezentarea succintă a  proiectului, în Manual...
yes
0
1
Terre des hommes Moldova (Tdh) și Federația Moldovenească de Fotbal (FMF) vor contribui la un climat mai favorabil și la o mai bună respectare a drepturilor copiilor în sport - acesta este obiectivul acordului de colaborare semnat recent privind...
0
Un nou raport  „În spatele cifrelor: Reducerea violenței și a bullying-ului în școală”, publicat în această lună de UNESCO, a constatat că bullying-ul este o problemă la scară largă, față de care nu este imună nici o societate din lume. Forma și...
0
  Guvernul român a aprobat modificarea și completarea Legii nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului, potrivit site-ului Ministerului Muncii. Principalele schimbări prevăd interzicerea instituționalizării copiilor în centre...
yes
0
4
Despre webinar: Găzduim un webinar în cadrul căruia vor fi prezentate rezultatele activității desfășurate de Consiliul statelor din Marea Baltică în colaborare cu Centrul Internațional pentru Dezvoltarea Politicilor de Migrare (ICMPD), ca parte a...
0
1
  Abuzul sexual asupra copiilor și exploatarea sexuală online sunt predominante în toate zonele lumii. În activitatea sa practică, lucrătorii din domeniul serviciilor sociale pot întâlni adesea cazuri de abuz și exploatare sexuală. În acest sens,...
yes
0
7
Emina Borjanić Bolić miercuri, 13 martie, ora 14:00 CET, va discuta în cadrul webinarului organizat de Childhub, despre problema burnout-ului în profesia din domeniul protecției copilului. Profesioniștii în domeniul bunăstării copiilor zi de zi au...