Școlile pot face o mare diferență în viața unui copil migrant, precum și a comunității gazdă. Prin educație este posibil să se identifice nevoile copiilor și comunităților de migranți și să se răspundă în mod corespunzător. Educația permite copiilor migranți să devină membri productivi ai unei noi societăți și îi ajută în special pe cei care au avut o experiență necorespunzătoare cu sistemele educaționale din țările lor de origine. Aceasta, la rândul său, contribuie la integrarea comunităților de migranți în țara gazdă. În plus, expunerea la diversitate face gazdă mai deschisă, tolerantă și incluzivă. În acest document, autorii examinează sistemul educațional al Regatului Unit, analizând practicile școlare, urmărind identificarea exemplelor de bune practici în toate domeniile de educație și ale vieții școlare în general.

Studiul analizează contextul integrării elevilor migranți în sistemul britanic, de la politicile educaționale la abordarea UE, intervențiile în școală și în clasă, implicarea profesorii și a părinților. Autorii au venit cu constatări referitoare la nevoile copiilor migranți și familiile acestora, abordări și practici de integrare din partea școlilor, primirea și soluționarea elevilor migranți, precum și experiența elevilor. În cele din urmă, au fost furnizate un set de recomandări și implicații politice, precum și studii de caz axate pe unele dintre școlile-cheie incluse în cercetare.

Publication type
Author
Chiara Manzoni, Heather Rolfe
Total pages
106
Ţara (ţările) pentru care acest articol este relevant

Childhub

Te-ar putea interesa

yes
0
120
Ziua Mondială a Refugiaților,  marcată în fiecare an la 20 iunie, sărbătorește puterea și curajul oamenilor care au fost nevoiți să fugă din țara lor natală pentru a scăpa de conflict sau persecuție. Ziua oferă șansa de a sensibiliza opinia...
0
34
Experiențele de viață timpurii modelează arhitectura creierului și pun bazele dezvoltării ulterioare. Copii refugiați se confruntă cu riscuri complexe care le amenință dezvoltarea și bunăstarea pe termen lung. Cu toate acestea, nevoile...
0
98
Al doilea raport de studiu din proiectul Misto Avilean prezintă „Obstacolele întâmpinate de copii de etnie roma în (re)integrarea școlară” după perioade de migrație sezonieră sau temporară în străinătate. Conținutul este rezultatul a 45 de...
0
35
Migrația continuă, precum și numărul mare de persoane care părăseşte timpuriu școala aduc mari provocări pentru sistemele educaționale din Europa. Conferința va examina modul în care părăsirea timpurie a școlii și...
0
80
Despre webinar Noi deseori înțelegem greșit comportamentul copiilor. Vedem un copil obraznic care nu vrea să asculte sau să participe. Nu vedem nevoia copilului în spatele comportamentelor. Cei care au primit sprijin și dragoste de la îngrijitorii...
yes
0
43
În perioada decembrie 2019 – mai 2022, Fundația Terre des hommes a implementat în România proiectul ICAM (Inclusion of Children Affected by Migration), în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Prahova. Proiectul și-a propus să crească...
0
31
Noul studiu al  Programului Internațional de Evaluare a Elevilor (PISA) arată că imigranții din Austria încă au performanțe mult sub semenii lor, în timp ce în Germania, 20% dintre tinerii de 15 ani abia pot citi....
yes
0
51
ChildHub a realizat un scurt videoclip pentru a explica modul în care un sistem european integrat de protecție a copilului ar funcționa în practică. Videoclipul se bazează pe documentul de reflecție al Uniunii Europene pe această temă.
yes
0
44
        ”Când am venit la București eram minor, aveam 17 ani ..... Acum sunt mulțumit cu ce am aici, în România. Dacă mă întorc în Ucraina nu am nici job, nici bani, și e posibil să fiu înrolat în armată. Sunt student...
yes
0
646
”Toată lumea din sală a văzut, dar nimeni nu a făcut nimic. Eram așa de confuz...” Profesioniștii europeni din domeniul sportiv sunt invitați la un webinar internațional esențial :„Intervenția martorilor la violența în mediul sportiv: cum asigurăm...