С 9 лет

Короткая    игра    в    догонялки.    Может    быть    простой    и    сложной,    индивидуальной   или стратегической, оставаясь увлекательной.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ
Игроки стоят парами на обозначенной площадке. Два игрока назначены кошкой и мышкой. Кошка должна поймать мышку, которая, чтобы не быть пойманной, должна стать слева или справа от одной из пар, по выбору. Игрок, напротив которого стал убегающий, становится мышкой и должен убегать пока не станет около одной из пар, уступая, таким образом, роль мышки другому игроку и так далее. Если группа детей большая, то для того чтобы способствовать участию всех детей в игре, лучше поделить группу и организовать две самостоятельные игры. Это лучше, чем играть с двумя парами кошек и мышек, что может привести к путанице.
 Усложнение: как только принцип игры становится понятным, ее можно усложнить, изменив положение ожидающих пар игроков: сидя, лежа на спине, на животе и.т.д. Можно также изменить правила: когда мышка останавливается около одной из пар, роли меняются – игрок, напротив которого остановилась мышка, становится кошкой, а кошка становится мышкой. Можно также добавить вторую пару кошки-мышки, удостоверившись, что каждая кошка будет преследовать свою мышку, чтобы избежать путаницы.

 ЗАДАЧИ
В психосоциальном плане, дети развивают стратегические качества, такие как наблюдение, предвидение и способность принимать решения, а также сотрудничество.
С физической точки зрения дети улучшают координацию движений, а также реакцию (смена направления) и скорость.

 СОВЕТЫ
Эта игра достаточно динамичная и мотивирующая. Аниматор должен напоминать о необходимости участия в ней всех без исключения. Часто мышки избыточно активны и бегают долго, «эгоистично» забывая остальных ожидающих игроков. Особый интерес этой игры состоит именно в создании динамики, которая позволит всем оставаться активными. Поэтому сотрудничество максимально, когда мышки быстро сменяются.
В случае, когда кошка более медлительна, чем мышка, аниматор предлагает другое правило: например, мышка должна убегать на одной ноге, что дает преимущество кошке, или наоборот. Аниматор должен подчеркивать коллективный характер этой игры, например, напоминая, что мышки создают группу, действующую «против» кошки. Важно, чтобы мышка, становясь около одной из пар, думала не только о спасении собственной шкуры, но и предусмотрела шансы для спасения следующей мышки.
Необходимо также напоминать детям понятие группы, чтобы те не останавливались постоянно около одних и тех же пар. Это важное замечание, поскольку у всех должны быть равные шансы на участие.

 ОБСУЖДЕНИЕ
-    Сколько раз вы были кошкой или мышкой?
-    Какая    роль    вам    больше понравилась? Почему?
-    Вы    играли    индивидуально    или сотрудничали? Как?
-    Какую    стратегию    взаимовыручки для мышек вы нашли?
-    И.т.д.
 

https://www.youtube.com/watch?v=RG6_D9rZlc0

Childhub

You might like..

yes
0
1254
  С 6 лет Короткое упражнения, идеально подходит для расслабления в конце занятия. Описание: Участники стоят в круге, поворачиваются на 90 градусов, смотря на спину своих соседей, захватив плечи человека впереди, необходимо следовать…
yes
0
971
С 9 лет   Идеальная игра для группы, в которой дети знакомятся друг с другом или хотят представиться в динамичной игровой форме. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры необходимо обозначить небольшое пространство для каждого игрока, кроме почтальона: это…
yes
0
393
С 12 лет Идеальное мероприятие для развития гармонии между двумя участниками во время работы над синхронизацией движений и невербального общения.  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игра без слов. Игроки становятся в две линии друг напротив друга. A модель, а Б…
yes
0
45
С 12 лет Спокойная игра, идеальная для укрепления доверия и взаимного уважения после игры «слепой и собака-поводырь». ОПИСАНИЕ ИГРЫ У этой игры несколько этапов, порядок которых необходимо соблюдать. В общей сложности они занимают 30 – 50 минут, в…
yes
0
193
С 9 лет Идеальная игра для прогрессивной мобилизации в игровой форме. Особый вид догонялок – в полной тишине и не бегом, а шагом. Предусматривает физический контакт (прикосновения) и требует определенного доверия между игроками. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для…
yes
0
400
 С 9 лет Идеальная игра для того, чтобы выучить имена членов группы в движении. Рекомендована также в качестве ритуала начала занятий для воссоздания связи внутри группы, а также для разминки перед выполнением более сложных, с физической точки…
yes
0
232
С 6 лет  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для игры нужны ограниченная площадка и коврик или другой предмет (скакалка, кусок пластика и т.д.), размер которого можно менять. Если группа большая, ее следует разделить на две (или больше) по 6-10 игроков в каждой и…
yes
0
1891
С 9 лет Игра одновременно простая и сложная, увлекательная и творческая. Идеальная для развития стратегии сотрудничества в группе. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Аниматор должен подготовить список животных разного размера. Он может написать названия животных на…
yes
0
109
С 12 лет  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры каждому участнику нужен стул, ящик или другой предмет, на который можно встать. Поставьте стулья в круг достаточно близко друг к другу для того, чтобы дети могли переходить со стула на стул, не ступив на…
yes
0
1206
С 9 лет Короткая игра, идеальная в качестве разминки – физической и эмоциональной – в игровой форме. Подчеркивает значения взаимопомощи в группе. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры нужны 2-4 обруча, в зависимости от численности группы. Игроки становятся в…
yes
0
135
С 12 лет Спокойная невербальная игра, удобная для начала или окончания занятия, поскольку проводится без слов, в темпе шага. Идеальна для наблюдения за синхронизацией игроков и динамикой группы ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игра проводится в несколько этапов на…
yes
0
526
C 9 лет Невербальная, очень комплексная игра, развивающая многочисленные качества. Идеальная для начала или завершения мероприятия в тишине, для реорганизации разрозненной группы. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игроки становятся паровозиком группами по четыре или…
yes
0
170
С 6 лет Классическая игра в догонялки, с аспектом сотрудничества. Идеальна для обмена идеями и разгрузки. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Один или несколько игроков назначаются охотниками (примерно 1 на 5 игроков). Их задача поймать как можно большее количество…
yes
0
807
С 6 лет  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Дети становятся в круг. Аниматор начинает: произносит громко и четко свое имя, делая определенный жест, который его идентифицирует. Дети внимательно наблюдают за ним и после того, как аниматор закончил, все одновременно…
yes
0
264
С 9 лет Игра предназначена для развития основных навыков спортивных игр – баскетбола, футбола и др.: передачи, выход на передачу, защита и пр.  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры нужен один мяч на две команды из 4-6 игроков каждая. Для того, чтобы…