Prema istraživanju sprovedenom 2016. godine, skoro jedan od tri učenika u Norveškoj, starosti 18-19 godina, rekao je da je doživeo neku vrstu fizičkog ili seksualnog uznemiravana u nekom trenutku u prošlosti. U 75% slučajeva počinitelj je bila osoba poznata žrtvi. Uprkos seksualnom nasilju i seksualnom zlostavljanju koji su široko prisutni u norveškom društvu, ova tema ostaje izostavljena iz razgovora u učionici. Budući da učenici svakodnevno provode nekoliko sati u školi, nastavnici su u mogućnosti da primete znake zlostavljanja, ali i da edukuju decu o seksualnom zlostavljanju odnosno o mogućim kanalima za prijavljivanje i traženje pomoći.

Prema Goldschmidt-Gjerløv, autorki novih istraživanja na ovu temu, nastavnici imaju etičku odgovornost, ali i pravnu, jer bi trebali predavati u skladu s UN-ovom Konvencijom o pravima deteta. Međutim, situacija u praksi izgleda vrlo različito. Goldschmidt-Gjerløv je intervjuisala 64 nastavnika u 2018. godini, od kojih su mnogi rekli da se uopšte ne bave temom seksualnog zlostavljanja ili se bave u veoma ograničenoj meri. Prema Goldschmidt-Gjerløv, postoji mnogo razloga za to: u kurikulumu se spominje zlostavljanje, a ne izričito seksualno zlostavljanje. Udžbenik koji se najčešće koristi ima samo pola stranice na ovu temu, od ukupno 300 stranica. Pored toga, nastavnici se ne osećaju prijatno da pokreću takve lične, osetljive i emocionalne teme, strahujući da bi mogli da traumatiziraju učenika ili da izlože žrtvu stigmatizaciji. Konačno, seksualno zlostavljanje je i dalje tabu tema, pa žrtva često odluči da ne prekrši tabu i drži sve u tajnosti.

Deo rešenja je preventivno učenje, potkrepljeno dokazima iz dve međunarodne studije koje pokazuju njegovu efikasnost: „Kada deca budu obaveštena o tome šta je seksualno zlostavljanje, koji su odnosi karakteristični između zlostavljača i žrtve i šta mogu da urade da razbiju ovakav obrazac, ona su u stanju da se zaštite od zlostavljača i zlostavljanja. Verujem da je za nastavnike važna lekcija koja o tome govori u učionici, omogućava deci veću zaštitu “, rekla je Goldschmidt-Gjerløv. Pored toga, udžbenici treba da budu razvijeni tako da sadrže materijale za nastavnike o ovoj temi ali i obuku za nastavnike kako bi se osećali ugodno da razgovaraju sa razredom i znali kako da reaguju u različitim slučajevima. "Što više školskih administratora stavi seksualno nasilje na dnevni red i osigura da nastavnici postanu kompetentniji, sigurniji će se nastavnici osećati u obradi ove teme", smatra Goldschmidt-Gjerløv.

Childhub

Može Vam se svidjeti

0
93
CRCA/ECPAT Albanija, uz učešće ECPAT International -a, PROMISE Barnahus mreže i Kancelarije za prava deteta Saveta Evrope, organizuju Međunarodni forum "BARNAHUS: Uspešan model u zaštiti dece od seksualnog nasilja i eksploatacije", 14. oktobra 2021…
0
30
Svake dve godine Međunarodno društvo za sprečavanje zlostavljanja i zanemarivanja dece (ISPCAN) objavljuje Svetske nalaze o zlostavljanju dece, zbirku podataka i informacija o politikama, zakonima i programima za zlostavljanje dece širom sveta. Te…
0
27
Veza deteta i životinje je vrlo čista veza, i ona može da pruži smirenost, toplinu, fizičku udobnost i osećaj bezuslovnog prihvatanja. Mnogi kućni ljubimci imali su tešku prošlost, ali svoje poverenje u ljude vraćaju zahvaljujući svojim…
0
125
U toku je pandemija COVID-19, oboljenja koje je izazvano novim korona virusom. S obzirom na to da još uvek ne postoji lek, niti vakcina protiv ove bolesti, važno je da sprovodimo preventivne mere. Ove mere su iste za sve ljude, pa i za osobe sa…
0
35
Kada razmišljaju o tome kako izbeglice biraju zemlju svoje konačne destinacije, evropski kreatori politika retko donose zaključke do kojih su došli kroz diskusiju sa samim izbeglicama. Umesto toga, oni su doneli pretpostavke na osnovu…
0
35
Dečji predatori poslednjih godina sve više naseljavaju internet svet. Zbog velike internetske i digitalne prisutnosti, službenici za sprovođenje zakona i profesionalci za prava deteta se više uključuju u sprečavanje i suočavanje sa zločinima nad…
yes
0
760
Uvod Neosporno je da su pornografija i seksualno ekspicitni sadržaji koji uključuju decu i tinejdžere masovno rasprostranjeni. Internet je doveo do cvetanja seksualne industrije i stvorio nova sve veća tržišta za seksualne usluge[1]. Svesni ovog…
no
0
127
Empatija je sposobnost da se učestvuje u osećanjima i perspektivama drugih, ali i da nastavnici razumeju akademske potrebe svojih učenika. U obrazovanju, mapa empatije je jednostavan vizuelni alat koji obuhvata znanje o ponašanju učenika,…
no
0
102
Istraživanje, koje je organizovala organizacija Protect Children - finska grupa za ljudska prava - imalo je za cilj da ispita navike sve većeg broja ljudi koji gledaju seksualno zlostavljanje dece na internetu širom sveta. Sa analizom zasnovanom na…
0
20
Rana životna iskustva i odnosi su presudni za zdrav razvoj čoveka. Nedavno istraživanje sprovedeno od strane Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Cambridgeu i Lego fondacije, analiziralo je kako se majke i očevi igraju sa decom uzrasta od 0 do 3…
0
95
Od 2012. godine 11. oktobar zvanično je prepoznat kao Međunarodni dan devojčica. Prema Ujedinjenim nacijama, "ovaj dan ima za cilj da ukaže i odgovori na potrebe i izazove sa kojima se suočavaju devojčice, istovremeno promovišući osnaživanje…
no
0
92
Grupa nastavnika zalagala se za omogućavanje učenicima da spavaju na času. Mišljenja nastavnika: Nekoliko nastavnika se oglasilo na društvenim medijima, zalažući se da se njihovim učenicima dozvoli da spavaju na času Ako učenici ujutru…
no
0
115
Kako trauma izgleda u učionici? – pitanje koje redovno zanima veći broj prosvetnih radnika. U svom nedavnom članku, Edutopia nudi moguća tumačenja i definicije, uzimajući u obzir neka od glavnih ograničenja, koja mogu u potpunosti odgovoriti na…
yes
0
3
8. listopada 2019. godine u Generalnoj skupštini UN-a neovisni stručnjak Manfred Nowak predstavio je Globalnu studiju o djeci lišenoj slobode, dokument bez presedana. Terre des hommes (Tdh) aktivno je doprinio sakupljanjem dječijih prikaza koji su…
0
68
Ove godine smo videli mnogo protesta mladih zbog životne sredine ili drugih ključnih pitanja, što pokazuje da su u stanju da dignu svoj glas i podsećaju nas da ih slušamo. Ipak, i dalje moramo posebnu pažnju obratiti na onu decu i adolescente čija…