Oko 450 tinejdžera iz cijele zemlje dali su doprinos, kao učesnici i stručnjaci, u „Analizi dječjih potreba za osjećajem sigurnosti i školovanjem bez nasilja“, koju je provela Terre des hommes Moldavija. Na Dan djeteta 1. juna, , na konferenciji pod nazivom „STOP NASILJU U ŠKOLAMA: dječje preporuke“, djeca su održala otvoreni dijalog sa vlastima, nastavnicima i roditeljima o problemima koje su oni utvrdili i rješenjima koja predlažu za školu bez nasilja.

Preko 450 učesnika konferencije - djeca iz 30 zajednica širom zemlje, roditelji, nastavnici, stručnjaci za zaštitu djece i predstavnici Ministarstva obrazovanja, kulture i istraživanja, UNICEF-a iz Moldavije i Tdh Moldavija - vodili su debatu o utvrđenim problemima i sugestijama djece.

Djeca kao stručnjaci

Kako bi razumjeli kako treba izgledati škola bez nasilja, sa sigurnim i prijateljskim okruženjem za svako dijete, tim Tdh Moldova uključio je djecu i mlade iz 30 zajednica u proces analize. Studija je provedena od februara do maja 2021. godine. „Željeli smo stvoriti prostor u kojem bi svako dijete moglo uživati ​​svoje pravo za učestvovanje i koristiti vlastito znanje, vještine i iskustva. Jedan od naših ciljeva je spriječiti nasilje u školama, a djeca su sama najbolji stručnjaci u ovom području, kao i stručnjaci za njihov život “, rekla je Olga Pînzari, službenica za zaštitu djece u Tdh Moldavija. Vođeni timom Tdh Moldova, 40 tinejdžera bilo je direktno uključeno u provođenje studije, prikupljajući podatke za analizu od svojih vršnjaka.

Kroz tri mjeseca sastajali smo se sa djecom na sedmičnoj osnovi, savjetovali smo se s njima u vezi s upitnikom, uzimali smo u obzir njihove preporuke i prijedloge. Zatim su kao istraživači primijenili upitnik na preko 300 vršnjaka. Kasnije su djeca i mladi formulisali poruke koje su željeli prenijeti vršnjacima, roditeljima, nastavnicima i vlastima", Angelica Russu, službenica za zaštitu djece u Tdh Moldavija, objašnjava proces rada s djecom.
Ove poruke poslužile su kao polazna tačka za stvaranje niza video zapisa kroz koje su prenijeli odraslima gdje su oni mogli čuti dječiji glas i koji su odgovorni za osiguravanje dječje sigurnosti i dobrobiti.
Andreea iz sela Gherman, okrug Ungheni, izjavila je da ju je na učestvovanje u ovom procesu najviše motivisala "činjenica da možemo nešto promijeniti u budućnosti, činjenica da više neće biti slučajeva nasilja i da bi to bilo prekrasno”.

Loredana iz sela Lozova, okrug Strășeni, izjavila je da je djeci bilo prilično teško podijeliti svoja iskustva u vezi sa nasiljem. "Bilo je posebno teško popuniti upitnike, mnoga djeca su odbila odgovoriti, a mi smo ih morali ohrabriti i objasniti da je to važno učiniti. Bilo je vrlo zanimljivo i korisno učestvovati u ovom projektu, jer nam je pružio priliku da slobodno izrazimo svoje stavove, a da nam niko ne kaže da smo pogriješili”.

Dječje poruke vršnjacima i odraslima

Kako bi bolje izrazili probleme i potrebe identifikovane među svojim vršnjacima, mladi uključeni u radnu grupu napravili su video priču. Video snimljen prema dječjem scenariju i crtežima govori o tinejdžerici koja je svakodnevno bila izložena ponižavanju svojih vršnjaka, ilustrirajući njena stanja i razmišljanja.

"Oh ... nazad u školu ... Ne želim vidjeti svoje vršnjake, ne želim čuti njihove ružne, ponižavajuće riječi. Kad me vršnjaci ponize, osjećam se poput nogometne lopte, izbačene sa svih strana. Osjećam se usamljeno i bezvrijedno na ovom svijetu. / ... / Želim ići u školu, gdje bih se osjećala sigurno. Da mogu reći šta osjećam i kako se osjećam. I meni i mojim kolegama potrebna je škola u kojoj se traže naša mišljenja i gdje su ona zaista bitna ”.
https://www.youtube.com/watch?v=WaMcXZRtGo8

Zato, da bi se osjećala zaštićeno i sigurno, djeca traže od vlasti da osiguraju psihologa za svaku školu, zajedno s kodeksom s dobro definisanim pravilima za rješavanje fenomena nasilja, kao i programe neformalnog obrazovanja koji pomažu učenicima da spriječe nasilje.
https://www.youtube.com/watch?v=f5T-GMOdBxk

Djeca traže od nastavnika da se prema svima podjednako odnose, bez obzira na socijalni, ekonomski status ili nivo znanja, da budu pažljiviji, otvoreniji i prijateljski raspoloženi i, naravno, da intervenišu u situacijama nasilja.
https://www.youtube.com/watch?v=MMMsHR02piw

„Razgovarajte s nama mirno i razgovijetno, ne vičite na nas. Ne poredite nas s drugom djecom, podržavajte naše izbore, vjerujte nam. Dajte nam pažnju, vrijeme i brigu. Budite svjesni raspoloženja kroz koja prolazimo, svog školskog života, jer bismo mogli biti u opasnosti i ne povjeriti se", je ono što djeca očekuju od svojih roditelja.
https://www.youtube.com/watch?v=AU1zQZlWC00

Za sigurnije i prijateljsko okruženje u školi, djeca preporučuju da njihovi vršnjaci budu ljubazni i poštuju jedni druge, komuniciraju otvoreno i prijateljski, rješavaju sukobe i prevladavaju situacije nasilja. "Svatko od nas je vrijedan i može biti dio promjene. Budite onaj koji će zaustaviti nasilništvo!", adolescenti pozivaju svoje vršnjake.
https://www.youtube.com/watch?v=3gjQ3nQfopw

Rasprave i rješenja za školu bez nasilja

I djeca i roditelji, nastavnici i predstavnici Uprava za obrazovanje istakli su da je najveći jaz i potreba dostupnost psihologa u svakoj školi - profesionalnog psihologa, u skladu s trendovima u ovoj oblasti, koji je uključen, prisutan i pažljiv prema dječjim potrebama. Drugo vrlo važno pitanje koje su roditelji, nastavnici i stručnjaci naglasili je potreba za kontinuiranom obukom i za nastavnike i za roditelje. "Potrebno je da nam Ministarstvo obrazovanja omogući programe kontinuirane obuke za sve pedagoge - psihološku obuku i studije slučaja. Vrlo je važno da nastavnici znaju i razumiju posebnosti dječje dobi i njihovog psihološkog razvoja. Također, je važno imati dobrog, svjesnog psihologa u svakoj školi", naglasila je Eugenia Macarenco, viša specijalistica u Direkciji za obrazovanje Căușeni. "Potrebno je uzeti u obzir prijedloge djece, važna je efikasna komunikacija nastavnik-roditelj-dijete. U tom kontekstu treba pružiti što više vrsta stručnih treninga za nastavnike i roditelje, a svaka institucija treba imati psihologa“, rekla je Iulia Ciuvaga, učiteljica u Teoretskom liceju Sculeni, okrug Ungheni.

Svetlana Pelin, školski psiholog iz Basarabeasce, istakla je da jedan psiholog po školi nije dovoljan i, kako bi se suprotstavio fenomenu nasilja, potrebno je posebno se fokusirati na intervencije počev od osnovne škole.

"Rješenje svakog sukoba počiva na efikasnoj komunikaciji i profesionalnosti. Kao što su spomenule moje kolege, postoji potreba za školskim psiholozima i za kontinuiranom obukom svih obrazovnih aktera. Na primjer, nakon obuke koju nam je prije nekoliko godina pružio Tdh Moldova - grupne aktivnosti za nastavnike i roditelje - postigli smo u tom periodu dobre rezultate u rješavanju situacija nasilja u školama našeg okruga. Nažalost, fluktuacijom osoblja i odlaskom u penziju, stručnost je izgubljena", naglasila je Aliona Saviuc, šefica Odsjeka za upravljanje kurikulumom i kontinuirano stručno obrazovanje Direkcije za opšte obrazovanje Fălești.

Natalia Madan, roditeljica, autorica bloga Planeta mami, smatra da je roditeljima potrebna obuka u komunikaciji, oni moraju neprestano učiti kako efikasno komunicirati sa svojom djecom u svim uzrastima, ne kritikovati ih i ne ignorisati dijete kad im ono kaže nešto. Vrlo važna činjenica je potvrditi sve emocije.

Zaključak

Natalia Grîu, državna sekretarka u Ministarstvu obrazovanja, kulture i istraživanja, koja je prisustvovala raspravama, zatražila je službeni izvještaj sa svim preporukama koje Ministarstvo treba analizirati, ističući da je ova školska godina bila posebno složena zbog pandemije, a mnogi postojeći problemi još su više pogoršali. „Razumijemo da su razne situacije nasilja i druga delikatna pitanja s kojima ste se suočavali ove godine bili možda osjetljiviji i složeniji nego ikad, imali ste manje šanse za razgovor, razmjenu, komunikaciju uživo s pedagozima, sa školskim psihologom, majstor forme i, posebno, sa svojim prijateljima", rekla je djeci državna sekretarka.

Ilija Talev, zamjenik državnog predstavnika UNICEF-a u Moldaviji, napomenuo je da se pitanje nasilja ne može i ne smije rješavati bez aktivnog učešća djece - oni su ti koji prolaze kroz ovaj fenomen i zbog njega trpe. "Želim da se zahvalim svoj djeci koja su aktivno uključena u ovaj proces. Vi ste izvrstan primjer i želio bih ohrabriti drugu djecu da se pridruže procesu uklanjanja nasilja", izjavio je Ilija Talev.

Elena Madan, direktorica Terre des hommes Moldavija, naglasila je da su sve poruke, problemi i rješenja koja su spomenuli učesnici konferencije izuzetno važni za Terre des hommes kao organizaciju za zaštitu prava djeteta. "Oni će nam pomoći da oblikujemo svoje buduće akcije i vidimo kako možemo bolje podržati djecu", zaključila je Elena Madan.

Analiza dječjih potreba za osjećajem sigurnosti i školovanjem bez nasilja" dio je projekta "Zajednički napori u borbi protiv nasilništva u Moldaviji", koji provodi Terre des hommes Moldova u 30 škola širom zemlje u periodu od avgusta 2020. do maja 2021. godine. podrška UNICEF-a iz Moldavije, ChildHub-a i fondacije Hrast. "STOP NASILJU U ŠKOLAMA: dječje preporuke"

Konferencija se održala uz finansijsku podršku ChildHub-a.


 

 

 

Childhub

Može Vam se svidjeti

0
Centar za prava deteta održao je, 30. novembra 2023. godine, u Beogardu, prvi  u nizu dijaloga o pravima deteta u 2023. godini: „Kako do škole bez nasilja: Naučene lekcije i mogući koraci“ u okviru projekta „Jačanje kapaciteta organizacija…
0
105
  Kako izvještava DW, oko 500 maloljetnika bez pratnje je među izbjeglicama koje trenutno borave u logorima u Bosni i Hercegovini. Oni su najosjetljivija izbjeglička skupina u zemlji, s mnogim traumatiziranim i kojima je potrebna pomoć. Kako se…
0
905
Više istraživanja su potvrdila tvrdnju da fizičko kažnjavanje ima izuzetno negativne posledice na život deteta. Baltičke države su ostvarile značajan napredak u zaštiti prava deteta zabranjujući telesno kažnjavanje na zakonodavnom nivou u…
0
25
O vebinaru: Mnoga mala deca zahtevaju dodatnu podršku za prevazilaženje stidljivosti i anksioznosti u društvenim situacijama. Svakodnevni zadaci - od stvaranja prijatelja, podizanja ruke u razredu ili odlaska na nova mesta, mogu izgledati nemogući…
0
18
O vebinaru: Organizacija "All Children - All Families" će održati niz vebinara, uživo, jednom mesečno od avgusta 2018. do marta 2019. godine bez ikakvih troškova za one koji žele da mu se priključe. Serija vebinara se sastoji iz pet…
no
0
210
Kontekst: Sa sezonskim promenama i početkom škole mnoge porodice menjaju svoje rutine, što može biti posebno izazovno za roditelje koji odgajaju decu sa ADHD-om. Članak daje korisne savete za lakše upravljanje tranzicijom. 1. Postavite jutarnje i…
yes
0
409
U veljači 2016, 960 djece iz 30 Moldavijskih lokalnih zajenica su sudjelovali u istraživanju pod nazivom "Dječji pogledi na rodne stereotipe", koji je imao za cilj identificirati rodne stereotipe koji postoje u društvu. Na temelju ovog istraživannja…
0
53
Ukrajina ima jednu od najviših stopa institucionalnog zbrinjavanja u Evropi, sa oko 100 000 djece koja žive u nekom obliku rezidencijalnih ustanova. Ovo stvara mnoge rizike i poteškoće za djecu koja su suočena sa ratom, uključujući zarobljenost u…
no
0
127
Empatija je sposobnost da se učestvuje u osećanjima i perspektivama drugih, ali i da nastavnici razumeju akademske potrebe svojih učenika. U obrazovanju, mapa empatije je jednostavan vizuelni alat koji obuhvata znanje o ponašanju učenika,…
0
55
Cilj vodiča Djeca bez roditeljske skrbi pronađena u drugoj državi članici EU-a je povećati mogućnosti reakcije svih relevantnih strana u pogledu zaštite djece. Zaštita tih djevojčica i dječaka presudna je i predstavlja obvezu država članica EU-a…
no
0
11
Pozadina: Comic Relief podržava rad na polju mentalnog zdravlja djece i mladih više od 30 godina, a trenutno podržava 45 organizacija u Velikoj Britaniji i širom svijeta – sa investicijama koje trenutno iznose preko 14,7 miliona funti…
0
1267
4. novembra 2021. obeležava se Međunarodni dan borbe protiv nasilja i maltretiranja u školi, uključujući i digitalno nasilje! Ove godine će biti obeležen pod temom „Borba protiv digitalnog nasilja i drugih oblika onlajn nasilja u kojima su deca…
no
0
74
Izveštaj poziva na podršku reformi i promeni stavova prema seksualnom uznemiravanju i zlostavljanju u obrazovnom kontekstu Kontekst Seksualno uznemiravanje među vršnjacima preovlađuje u životima mladih ljudi srednjih godina u Velsu Prema rečima…
0
23
O vebinaru: U ovom inspirativnom vebinaru, Tina Reeble, stručnjakinja za obrazovanje u prirodi, će podeliti svoje uvide, savete i prakse koji mogu pomoći u transformisanju programa ranog razvoja dece iz konflikta u harmoniju, i to igrom na…
0
58
Dijelimo ovaj intervju s BITelevision sa psihologinjom Kalinom Yordanovom iz Assistance Center for Tortured Survivors ( u slobodnom prijevodu Centar za žrtve koje su preživjele mučenje) o izbjegličkoj krizi i djeci koja su njene najranjivije žrtve.…