Zašto je važno biti apolitičan u učionici? Na ovo pitanje seu prošlim vremenima odgovoaralo na način da je to važno kako bi se ostavio prostor za objektivnost i objektivne debate i diskusije. Vodilja je uvijek bila d se u učionici ne dijeli privatno političko mišljenje i uvjerenje, pravilo „bez mišljenja“ po ovom pitanju.

O ovome, a na osnovu svog iskustva u radu u učionici, govori Kyleen Gray te nam daje pet savjeta zašto je dobro ostati apolitičan u učionici.

  1. Prenesite svoje namjere roditeljima i administratorima: Komunicirajte s roditeljima i administratorima o bilo kojem podučavanju na temu političkog događaja ili teme, telefonski ili putem pisma upućenog roditeljima. Poučavanje o politici i / ili politizovanim temama zahtijeva odličnu komunikaciju i transparentnost kako bi se osigurao uspjeh učenika u budućnosti
  2. Izbjegavajte slanje političkih poruka: Depolitizirajte sve profile na društvenim medijima i držite ih privatnima. Ostavite sve političke ili ispolitizirane poruke kod kuće - ne nosite odjeću koja predstavlja političku grupu ili poruku i uklonite sve medijske poruke povezane s političkim strankama ili temama iz svoje učionice ili vozila.
  3. Zamijenite mišljenja činjenicama: Nikada nemojte dijeliti svoja lična politička mišljenja sa učenicima ili kolegama o kontroverznim političkim temama. Umjesto toga, podijelite informacije i činjenice iz niza uglednih izvora o političkim događajima ili temama. Ključno je podijeliti niz činjenica iz uglednih izvora i omogućiti učenicima da formiraju vlastita mišljenja o temi, bez utjecajnih mišljenja.
  4. Razgovarajte o tome:Omogućite priliku za pitanja o političkim temama ili događajima na času, bilo da učenici anonimno napišu pitanje ili ga podijele usmeno. Grupnim radom sa učenicima možete istražiti moguće odgovore, pružajući im podršku usmjeravajući ih na odgovarajuće izvore. Na primjer, ako su blizu izbori, neka učenici napišu svoja pitanja o kandidatima, strankama i / ili ključnim pitanjima, a zatim ih usmjerite prema odgovarajućim resursima kako bi pronašli odgovore na njihova pitanja. Nakon što završe sa mini istraživanjem, svoje rezultate mogu podijeliti u obliku mini prezentacije putem na primjer aplikacije Flipgrid.
  5. Istaknite ličnu stranu politike: Pozovite stručnjake u učionicu koji mogu biti dio političkog događaja ili teme s obje strane pitanja i dopustite im da razgovaraju sa učenicima, u postavkama tipa debate, kako bi pokazali da se političke činjenice i mišljenja mogu izraziti i podijeliti na poštujući način. Ako to nije moguće zbog ograničenja Covid -a ili zato što lokalno nema dostupnih zvučnika, otvorite Google Meet za sve učenike i stručnjake kako bi mogli komunicirati jedni s drugima, kao i sa vašim učenicima u učionici. Cilj ove aktivnosti trebao bi biti humaniziranje onih u politici, kao i onih koji su uključeni u političke događaje i odluke.

Iako smo svi ljudi sa uvjerenjima i stavovima, izostajanje političkog stava u učionici je više nego dobr. Dopustite učenicima da istražujući sve činjenice sami razviju svoje stavove i mišljenje. Pružite im mogućnosti u vidu resursa i različitih materijala kojij su činjenično potkrepljeni i izvore koji im mogu neutralno pomoći u razvijanju njihovih političkih stavova i mišljenja.

Childhub

Može Vam se svidjeti

no
0
24
"Davanje smisla zvukovima, uzorcima, riječima i rečenicama važne su vještine koje će pomoći djetetu dok napreduje prema čitanju." Predstavljamo pet načina za interakciju s djecom mlađom od tri godine kako biste podržali njihovo rano čitanje:…
yes
0
57
Fondacija Terre des hommes u Rumuniji, nedavno je kreirala, u okviru projekta BRIDGE, niz informativnih i motivacionih materijala na temu rodno zasnovanog nasilja, posebno jer ovo nasilje pogađa i decu izbeglice. Materijali su bogato ilustrovani,…
0
16
Iz Vlade je saopšteno da je danas održana konstitutivna sjednica Savjeta za prava djeteta, na čijem se čelu nalazi Abazović. Želio sam da predsjedavajuće mjesto Savjeta za prava djeteta zauzmu djeca i da time simbolično pokažemo našu želju da oni…
no
0
The Technology Review je istakao pet važnih činjenica koje bi svi trebali znati o novoj regulativi o umjetnoj inteligenciji (AI). Jedan važan aspekt u vezi sa zaštitom djece je da će evropske policijske snage moći da koriste sisteme biometrijske…
0
33
Stotinu učenika iz deset osnovnih škola u Bugojnu, Busovači, Fojnici, Jajcu i Divičanima ove školske godine učestvovaće u projektu “Mostovi povjerenja i saradnje” kojeg provodi Humanitarna organizacija “Genesis Project”. Cilj ovog projekta je …
yes
0
760
Uvod Neosporno je da su pornografija i seksualno ekspicitni sadržaji koji uključuju decu i tinejdžere masovno rasprostranjeni. Internet je doveo do cvetanja seksualne industrije i stvorio nova sve veća tržišta za seksualne usluge[1]. Svesni ovog…
0
16
Ministar školskih standarda u Velikoj Britaniji, priznao je da je samo 4.800 škola prošlo obuku u RSHE (odnos, pol i zdravstveno obrazovanje) od vlade, što je ekvivalent petini svih osnovnih i srednjih škola u Velikoj Britaniji. RSHE je postao…
0
23
U poslednjih pet godina broj mađarske dece koja žive van Mađarske u drugoj zemlji EU se udvostručio, dostigavši 53.000. U slučaju Rumunije, skoro 600.000 rumunske dece živi van Rumunije. Istraživački centar Evropske komisije o deci u migracijama…
no
0
50
Autor knjiga za decu daje korisne uvide o tome kako čitati deci Zašto čitati knjige deci naglas? Povezivanje Unapređenje jezičkih veština Socijalne i emocionalne veštine Pratite svoju decu, i najvažnije: nema pravila Izaberite knjigu sa…
no
0
29
Čak i ako dete po zvanju neće završiti na tradicionalnoj liderskoj poziciji, roditelji mogu doprineti pružanjem veština, vrednosti i lekcija koje bi oblikovale njihov liderski karakter. 5 osnovnih veština koje treba da naučite svoje dete:…
0
127
U razdoblju od 16 godina, počevši od 2000. godine, došlo je do značajnog pada u broju slučajeva dečijeg rada. Međutim, u poslednje četiri godine došlo je do zastoja, sa dodatnih 8 miliona dece koja rade, i još oko 6,5 miliona dece koja više rade…
0
59
Danas se zna da djeca doživljavaju gubitak na način različit od onog na koji to doživljavaju odrasli. Naime djeca su ovisnija o svojoj neposrednoj okolini, pogotovo o odraslima koji o njima brinu zbog čega je za njih gubitak vrlo često povezan s…
0
290
Istražujući pitanja vezano za djecu, naučnici se uglavnom fokusiraju na prikupljanje informacija od odraslih, roditelja, staratelja, učitelja i drugih. Ali, novi pristup koji se naziva „dječje participativno istraživanje“ predlaže aktivno…