Kao dio programa REsponding to VIolence against children in Schools and adjacent settings (REVIS),provedena je nacionalna obuka za fasilitatore koji će raditi sa djecom na prevenciji i smanjenju vršnjačkog nasilja u školama i drugim obrazovnim institucijama.
Općti cilj REVIS projekta, kojim koordinira Terre des hommes Mađarska, je prevencija, borba i odgovor na nasilje među djecom transformacijom društvenih i rodnih normi i ponašanja, kao i stvaranje mogućnosti za djecu da izazovu društvene i rodne norme, koje dovode do vršnjačkog nasilja.
Nacionalni događaj za obuku nastavnika o promjeni društvenih i rodnih normi u vezi sa nasiljem u školama održan je od 14. do 16. oktobra 2021. godine u Borovcu (Bugarska). Događaj je organizovao Institut za društvene djelatnosti i praksu, a prisustvovalo mu je 20 nastavnika, psihologa i pedagoških savjetnika iz 10 škola u Bugarskoj. Trening su vodili kvalifikovani treneri na temu prevencije nasilja.
Nakon obuke, fasilitatori će prenijeti svoja znanja u ukupno 10 škola u Bugarskoj, te će učenike obučavati o aktivnostima koje su naučili, kako bi razvili svoje vještine i kapacitete da identifikuju i intervenišu u slučajevima nasilja. Obuka fasilitatora kombinuje individualne i grupne nastavne metode u cilju podrške grupnom radu, ali i omogućava učesnicima da kritički sagledaju sopstvena iskustva i zapažanja o nasilju između djece školskog uzrasta. Aktivnosti su također osmišljene da inspirišu promjenu školskih pravila kako bi se spriječilo nasilje nad djecom, što bi trebalo podržati uprava škole.
Specifični ciljevi obuke bili su:
- Da profesionalci unaprijede i osmisle svoje znanje u vezi sa vršnjačkim nasiljem u školskom okruženju;
- Da se upoznaju sa modulima priručnika za obuku;
- Da razviju vještine za vođenje grupa za obuku i steknu povjerenje u društvene i rodne norme.
Stručnjaci su produbili svoja znanja o nizu tema obuke, uključujući društvene i rodne norme u vezi sa nasiljem nad djecom u njihovoj školi i zajednici, kako uključiti učenike u aktivnosti na izgradnji pozitivnih normi i kako se pozabaviti štetnim normama vezanim za nasilje nad djecom.
U povratnim informacijama o obuci, učesnici iz različitih gradova su izrazili visok stepen zadovoljstva, kao i povjerenje u primjenjivost stečenih znanja i vještina. Učesnici su rekli da im se dopadaju metode predstavljanja tema, dobro struktuiran program, dostupnost i sveobuhvatnost predstavljenih informacija i tema, iskustvo trenera i profesionalni nivo obuke, te praktični fokus obuke.
'Podaci iz povratnih informacija pokazuju da učesnici identifikuju nasilje i maltretiranje u školi kao ozbiljan problem na koji treba da se fokusiramo i skrenemo pažnju djece.' – rekla je trenerica Borislava Gitsova, „Učesnici su kao ključnu temu identifikovali izgradnju pozitivnog okruženja u školi. Takav pristup može ojačati dalje intervencije usmjerene na smanjenje nasilja nad djecom.'
Program je zasnovan na nalazima istraživačke studije o društvenim normama oko nasilja nad djecom i mladima u školama u jugoistočnoj Evropi.
Co-funded by the Rights, Equality and Citizenship Programme of the European Union (2014–2020)