STAMBOLL, Turqi - Në moshën 13-vjeçare, Sesili ka ende ide të ndryshme për të ardhmen e saj. Lënda e preferuar në klasë është fizika, dhe ajo thotë se është e interesuar në dizajnin e brendshëm dhe të modës, si dhe psikologjinë e fëmijëve, si rrugë potenciale në karrierë.

Por një gjë nuk ka dyshim.

"Sigurisht që do të diplomohem ", thotë një nxënëse në klasën e nëntë në Tbilisi, Gjeorgji. Ajo dëshiron të martohet dhe të ketë fëmijë, por jo shumë shpejt. "Unë ndoshta do të martohem diku rreth të tridhjetave", thotë Sesili. "Sepse para kësaj unë dua të shoh botën dhe të arsimohem mirë, madje edhe të argëtohem." Vajzat si Sesili mund të arrijnë ëndrrat e tyre kur gëzojnë të njëjtën mbështetje, mundësi dhe të drejta si djemtë. Por shumë akoma përballen me pengesa si rezultat i gjinisë së tyre.

Rosita, një vajzë 16-vjeçare rome në Tiranë, Shqipëri, u desh të braktiste shkollën në klasën e gjashtë. "Nëna ime është e sëmurë dhe nuk mund të kujdeset për familjen, kështu që unë kujdesem për shtëpinë dhe i ndihmoj vëllezërit e mi kur të vijnë nga shkolla", thotë ajo. "Do të isha e lumtur të filloja përsëri shkollën, por nuk mendoj se do të ketë shumë mundësi që do të më lejonin të kthehesha. Nuk dua të martohem e re si motra ime më e madhe, dua të bëhem dikush në jetë.”

Aksesi i kufizuar në arsim dhe punësim; martesa për fëmijë dhe shtatzënia e hershme; varfëria dhe përjashtimi social; ndjeshmëri e shtuar për shkak të emergjencave humanitare, normat diskriminuese shoqërore dhe kulturore, ligjet dhe praktikat që i mbështesin ato janë ndër pengesat që i mbajnë vajzat të arrijnë potencialin e tyre të plotë.

Mbroni shëndetin dhe të drejtat e vajzave adoleshente

UNFPA punon për të mbrojtur shëndetin dhe të drejtat e vajzave adoleshente përmes qasjes në shëndetin seksual dhe riprodhues, këshillim, informacion dhe shërbime; edukim gjithëpërfshirës seksual dhe përmes inkurajimit të fuqizimit dhe pjesëmarrjes së vajzave në vendimet që prekin më shumë ato. UNFPA gjithashtu punon me djem dhe burra për të avancuar barazinë gjinore dhe për të inkurajuar braktisjen e praktikave dhe stereotipave të dëmshëm. Për të njohur të drejtat e vajzave dhe sfidat unike me të cilat ato i realizojnë, Asambleja e Përgjithshme e Kombeve të Bashkuara në 2011 miratoi një rezolutë që miratoi 11 Tetorin si Ditën Ndërkombëtare të Fëmijëve Vajza.

"Dikur mendoja se ishte më lehtë për vajzat të bënin ëndrrat e tyre të vërteta, por tani mendimi im ka ndryshuar," thotë Olya, një 15-vjeçare e klasës së nëntë në Ukrainë. "Unë mendoj se është më e vështirë për gratë, për shkak të seksizmit dhe mënyrës se si shumë burra ndërhyjnë në jetën e tyre." Jeta e Olya ka ndryshuar në mënyra të tjera gjatë katër viteve të fundit. Ajo dhe prindërit e saj u detyruan të largohen nga qyteti i tyre i lindjes Donetsk për shkak të konfliktit të armatosur disa vjeçar në Ukrainën lindore. Ata tani jetojnë në një zonë të sigurt, të kontrolluar nga qeveria, ku ajo mund të shkojë në shkollë dhe të planifikojë të ardhmen e saj. Olya e do historinë, grimin dhe kalimin e kohës me grupin e saj të miqve të ngushtë dhe dëshiron të jetë avokate kur të rritet. Ajo do të dëshironte të martohej dhe të kishte një familje në një moment, por shqetësohet për rritjen e fëmijëve nëse konflikti vazhdon.

Gjulsefa, një 16-vjeçare nga komuniteti Rom i Maqedonisë së Veriut, ndihet më e sigurt për rolin e ardhshëm që ajo e sheh për veten e saj si nënë. "Kur isha i vogël doja të kisha një fëmijë", thotë ajo. "Tani, ndërsa plakem, dua të kem më shumë fëmijë - pesë, apo edhe gjashtë". Martesa dhe amësia do të presin derisa ajo të mbarojë shkollën, megjithatë. Gjulsefa thotë se planifikon të studiojë deri në moshën 24 ose 25 vjeç. "Do të doja të isha një artiste grimi, infermiere, mësuese - pak nga gjithçka", thotë ajo. "Ëndrra ime është të jetoj në një botë pa uri, pa fëmijë të etur ose zbathur, me dashuri, paqe dhe respekt midis njerëzve."

Kur vajzat ushqehen nga familjet dhe komunitetet në një mënyrë që i lejon ato të përmbushin potencialin, shoqëritë përreth tyre lulëzojnë gjithashtu. Ëndrrat e vajzave nuk janë vetëm për veten e tyre - Gjulsefa dëshiron të shohë një botë ku asnjë popull apo kafshë nuk keqtrajtohet dhe nuk ka më luftëra. Dhe Vanessa, një 14-vjeçare e klasës së tetë nga Orhei, Moldavia, është e shqetësuar për shëndetin e Tokës.

"Ëndrra ime më e madhe është që planeti ynë të mos ndotet aq shumë dhe që njerëzit të fillojnë të veprojnë më me përgjegjësi për mjedisin", thotë Vanessa, e cila e do artin dhe dëshiron ta bëjë atë karrierën e saj. "Çdo ndryshim fillon nga vetja jonë, kështu që unë do të doja të filloja dhe të merrja pjesë në fushata për mbrojtjen e mjedisit."

Mundësi të pabarabarta

Por pabarazitë - midis djemve dhe vajzave, dhe midis vajzave në rrethana të ndryshme - mbeten një pengesë. Azize, një 14-vjeçare që jeton në Alpu, Turqi, punon në fusha me familjen e saj si një punëtore sezonale e bujqësisë, duke mbledhur domate, panxhar dhe të korra të tjera. Ajo kujdeset për vëllezërit e motrat e saj më të vegjël, por përsëri arrin të shkojë në shkollë - ose të paktën, para se pandemia e COVID-19 të detyronte klasat të zhvendoseshin në internet. Kjo e bëri edhe më të vështirë Azize të vazhdojë me arsimimin e saj. "Unë dua të mbaroj kolegjin dhe të kem një punë të mirë në qytet kur të rritem - si mësuese, avokate, oficer policie, mbase mjek", thotë ajo. "Unë gjithmonë kam mësuar shumë, por nuk kam internet, kompjuter ose smartphone kështu që nuk mund të marr pjesë në klasë tani."

Megjithëse arsimi është thelbësor për të ardhmen e vajzave, shkolla mund të jetë gjithashtu ndër vendet ku ato hasin diskriminim. “Jeta është më e vështirë për vajzat sesa për djemtë. Mësuesit presin që vajzat të ulen në heshtje ndërsa djemtë mund të jenë të zhurmshëm dhe të veprojnë mirë,” thotë Tika, një 15-vjeçare e klasës së dhjetë nga Sagarejo, Gjeorgji. "Dhe ka stereotipa që i ndalojnë gratë të bëjnë punë të caktuara". Tika tashmë mban një orar të ngjeshur, me mësime private në matematikë, rusisht dhe anglisht përveç arsimit të rregullt. "Unë kam marrë edhe mësime vallëzimi, por kam lënë, sepse nuk kam pasur kohë të mjaftueshme," thotë ajo. "Unë e imagjinoj veten si gazetare në terren, që raporton nga skena," thotë Tika. "Për të realizuar ëndrrat e mia, më duhet, para së gjithash, besimi dhe shpresa ime, si dhe ndihma dhe mbështetja e prindërve, dhe natyrisht, për të studiuar," shton ajo. "Është mirë që vajzat të vazhdojnë të luftojnë për qëllimet e tyre dhe të thyejnë stereotipet që ekzistojnë në shoqëri."

Source
Vende(t) pёr tё cilat ёshtё relevant kjo pёrmbajtje
Llojet e publikimeve

Childhub

Mund t'ju pëlqejë...

0
23
Childhub është pjesë e Partneritetit Global për të ndalur dhunën ndaj fëmijëve, duke punuar së bashku me 328 anëtar nga 23 vende me qëllim që të bashkojmë akterët relevant nga e tërë bota dhe fëmijët për të kontribuuar në ndaljen e dhunës ndaj…
0
195
ChildHub, komuniteti më i madh në Evropë për mbrojtjen e fëmijëve, iu bashkua programeve FutureLearn, Coursera dhe edX, tre ofruesve kryesorë të kurseve online në botë. Duke ndjekur një kurs të certifikuar në këto platforma, ju mund të mbështesni…
0
755
ChildHub ka kënaqësinë t’ju njoftojë se dy nga kurset e tij janë certifikuar nga qendra e certifikimeve CDP konform standardeve dhe parimeve të zhvillimit professional. LEAP – kursi i Praktikës Pjesëmarrëse për Fëmijë dhe të Rinj të Prekur nga Dhuna…
0
57
Tani që shkollat ​​janë mbyllur për shkak të kërcënimit të koronavirusit, klasat për shumicën e fëmijëve, mbahen në internet. Ky është një nga përfitimet më të mëdha që ofron Interneti: informacion dhe njohuri për të gjithë, kudo që të jenë.…
yes
0
11
  "Pas kthimit, familjet përballen me sfida të ngjashme si ato që i shtynë ata të largoheshin nga vendi, siç është varfëria. Fëmijët preken në veçanti." Terre des hommes përmirëson riintegrimin e fëmijëve migrantë dhe familjeve të tyre nga…
0
38
Ndërsa koronavirusi po përhapet gjithnjë e më shumë në botë, qeveritë kanë vendosur të mbyllin shkollat ​​dhe të fillojnë praktikimin e të mësuarit nga distanca. Një situatë shumë sfiduese edhe për mësuesit, prindërit, kujdestarët dhe nxënësit.…
0
18
Temperaturat e ftohta që po mbretërojnë në vend po rrezikojnë jetën e personave që jetojnë në kushte të rënda sociale në kryeqytet. Konkursi për të përfituar nga banesat sociale ende është në procesin e vlerësimit andaj as këtë dimër familjet në…
0
78
ChildHub - si një platformë ndërvepruese dhe komunitet profesionistësh që nxisin mësimin dhe shkëmbimin e përvojave në fushën e mbrojtjes së fëmijëve - është i gatshëm të mbështesë organizatat lokale në Evropën Juglindore në projektet e tyre…
no
0
91
Ky është një material i cili ofron njohuri shumë të mira, të bazuara në kërkime shkencore në lidhje me zhvillimin e fëmijëve, mënyrat e përballimit ndaj kësaj pandemie dhe cili mund të jetë roli i prindërve, edukatorëve apo të afërmve të tjerë për…
0
48
Kombet e Bashkuara, Nju Jork - Ndërkohë që pandemia COVID-19 përhapet në të gjithë botën, qeveritë po marrin masa të papara për të kufizuar përhapjen e virusit, duke ngritur përgjigjet e sistemit shëndetësor dhe duke shpallur kufizime të lëvizjes…
0
1878
  Ekziston një lidhje e fortë midis ankthit dhe abuzimit mendor afatgjatë. Stresi kronik dhe trauma çojnë në çrregullime të ndryshme mendore, njëra prej të cilave është ankthi. Shumë njerëz i ngelizhojnë efektet serioze negative që ka abuzimi…
0
28
Para fillimit të vitit të ri shkollor 2020-2021, Drejtori Rajonal i OBSH-së për Evropën, Dr. Hans Henri P. Kluge dhe Roberto Speranza, Ministri i Shëndetësisë i Italisë dhanë një deklaratë të përbashkët online për shkollimin e sigurt në rajonin…
yes
0
1617
Miliona fëmijë që migrojnë nga vendi i tyre – për t’i shpëtuar dhunës, konflikteve, fatëkeqësive natyrore dhe varfërisë – janë veçanërisht të brishtë dhe të rrezikuar dhe për këtë arsye kanë nevojë për vëmendje të veçantë dhe mbrojtje. Numri i…
0
110
Bashkohuni në ngjarjen tonë virtuale për të festuar lansimin e një libri të ri të shkruar nga Emma Harewood. Ky libër tregon historinë e themelimit të Barnahus (Shtëpia e Fëmijëve) të parë në Mbretërinë e Bashkuar.…