Рух, ігри, спорт: 16) Шикуйтеся [Відео]

Видавець: 
Terre des hommes Ukraine
Дата: 
01 Feb 2019

З 12 років

 
 ОПИС ГРИ
Для цієї гри кожному учаснику потрібен стілець, ящик або інший предмет, на який можна встати. Поставте стільці в коло досить близько один до одного, щоб діти могли переходити зі стільця на стілець, не ступаючи на землю, при цьому досить далеко для того, щоб перехід вимагав від гравців спритності та взаємодопомоги. Завдання полягає в тому, щоб діти розташувалися в певному порядку за будь-якою ознакою, наприклад, за зростом, за обмежений час (близько 10 хвилин залежно від чисельності групи). Гравцям потрібно переходити зі стільця на стілець, не наступаючи на землю, поки вони не розташуються за зростом. Ще одне нескладне завдання — розташуватися в алфавітному порядку імен. В цьому випадку дітям, незнайомим одне з одним, надається додаткова можливість познайомитися й запам’ятати імена товаришів.
 Ускладнення: можна запропонувати дітям розташуватися за датою народження, враховуючи тільки рік (простіше), тільки місяць або дату повністю. Можна грати в цю гру без слів, що спонукає учасників шукати невербальні способи спілкування.

 ЗАВДАННЯ
У психосоціальному плані діти виробляють стратегії спілкування та співпраці. Фізичний контакт і взаємодопомога зміцнюють довіру.
У плані фізичному, гра сприяє розвитку спритності й рівноваги залежно від відстані між стільцями.

 ПОРАДИ
Аніматор повинен звернути увагу на два моменти: динаміку й безпеку. Найчастіше на початку гри між гравцями немає згоди у плані колективної стратегії, й це позначається на всіх діях і відсутності реального спілкування. Важливо помітити кожну деталь, щоб потім мати можливість прокоментувати гру. Як група спілкується? Чи існує розуміння? Хто керує переходами? Чи є один або кілька лідерів? Чи є співпраця, чи кожен грає окремо або у складі невеликих груп? Чи гравці із задоволенням допомагають одне одному? Як відбувався перехід з одного стільця на інший у плані фізичного контакту? Краще почати з легкого критерію (наприклад, хлопчики — дівчатка), щоб гравці зрозуміли принцип. Потім завдання можна ускладнити, допомагаючи групі знайти спосіб спілкування, який дозволить розв’язати цю проблему якомога швидше. Процес у цьому випадку важливіший за результат.

 ОБГОВОРЕННЯ
-    Яку стратегію ви використовували для досягнення мети?
-    Як ви спілкувалися? Розкажіть.
-    Чи був один або декілька лідерів?
-    Опишіть фізичний контакт між учасниками. Що ви про це думаєте?
-    Кому було легше в цій грі? (Першому чи останньому? Молодшому чи старшому?)
-    Тощо.
 

Цей проект фінансується: