Представяме ви програма за намаляване на агресията и тормоза в училище чрез засилване на сътрудничеството между институциите, които работят с ученическата общност.

Програмата е разработена в рамките на проект ASAP - Against School Aggression Partnership: „Партньорство за борба с агресията в училище“. Тя е под формата на общоучилищен подход и предлага достъпен набор от методи и ресурси с цел да се насочи към всички заинтересовани страни: ученици, родители, педагогически и непедагогически персонал и в крайна сметка към цялата общност.

Част от целите, които се постигат, благодарение на програмата, са:

  • подпомагане на педагогическия и непедагогическия персонал на училището да подобри разбирането си за същността на проблема с агресията и за неговите последици;
  • оценяване на училищната среда и училищните ресурси за справяне с тормоза. В рамките на проекта са разработени инструменти за измерване на честотата на проявление на тормоза, на местата, където той се случва, на начина, по който учениците и възрастните се намесват, и на това дали усилията за превенция са ефективни;
  • идентифициране на добри практики за превенция на тормоза и за ефективна намеса в случай на тормоз;
  • усъвършенстване на вътрешната училищна политика за намаляване на случаите на тормоз;
  • изграждане на безопасна и приятелска училищна среда.

 

Програмата съдържа инструменти за работа в следните области:

  • Повишаване на информираността - промяна на нагласите към проблемното поведение;
  • Социално и емоционално учене (СЕУ) - разбиране и управление на емоциите, развиване на емпатия, създаване и поддържане на здрави взаимоотношения и др.;
  • Индивидуално управление на случаи - координиране на услугите и действия за разрешаване на възникнали случаи на тормоз и агресия;
  • Организационно развитие - структурни промени на училищно ниво;
  •  Мониторинг и оценка - осигуряване на качествени и ефективни резултати.

 

Изработено е и практическо ръководство - наръчник, за това как програмата е приложена на практика в България. Целта на наръчника е да даде конкретни насоки на директори на училища, учители и други училищни специалисти как да въведат и използват програмата.

Проектът ASAP - Against School Aggression Partnership („Партньорство за борба с агресията в училище“) се изпълнява и ръководи от Фондация Партньори Унгария в сътрудничество с Фондация SOS Малта, Фондация Партньори България и Szolnoki Szolgáltatási Szakképzési Centrum (Център за консултиране и обучение в Шльонк) и финансиран по програма Еразъм на Европейския съюз.

Програмата за намаляване на агресията и тормоза в училище, както и наръчник за въвеждането й, може да намерите на този линк:

Handbook and Model Program to Prevent School Bullying – My site en (partnersbg.org)

Partners Hungary Foundation - " Against School Aggression Partnership

 

 

 

Childhub

Може да ти хареса ...

yes
0
1976
Тази програма е насочена до всички юноши, които под една или друга форма са се сблъсквали с тормоз в училищния си живот. Програмата е организирана в няколко модула: Модул 1. Нека се опознаем. Аз и останалите - даваме ви възможност чрез…
0
Мобилни психологически кабинети бяха пилотирани в 15 средни училища в България, Словения, Италия, Гърция и Кипър за период от 9 месеца, от октомври 2022 г. – до юни 2023 г. Целта на кабинетите е да предоставят индивидуално и групово консултиране на…
0
161
Филмът „Прасе“ е независим проект на българския режисьор Драго Шолеве и ще бъде част от основната конкурсна програма на предстоящия „София филм фест“. Лентата разказва историята на тринайсетгодишния младеж Стоян, игран от Румен Кочев, когото всички…
0
56
За уебинара: Алиансът на работната сила на Глобалната социална служба (Global Social Service Workforce Alliance)  организира уебинар за преглед на новите ресурси при водене на случай, разработени от работната група по водене на случай…
0
421
Нов доклад „Зад цифрите: прекратяване на насилието и тормоза в училище“, публикуван този месец от ЮНЕСКО, твърди, че булингът е широко разпространен проблем и няма общество в света, което да  е имунизирано против него. Формата и честотата…
no
0
163
Инициативата „Умението да променяш” е започната през 2019 г. от организации, членки на мрежата Партньорство за учене и действие. Проектът „А дали е така … (разкази за силата и насилието)” е част от тази инициатива, в която се включват Ноу-хау център…
0
116
През декември 2018 г. Save the Children (SC) възложи задача на Международни инициативи за развитие на детето (ICDI) да извърши оценка на добрите практики за интервенция с цел укрепване на семейството в страните със среден доход. Целта е да се…
yes
0
1854
През 2011 г. Националната Фондация за Изследвания в Образованието (NEFR) във Великобритания  изследва различни прояви на тормоз в почти 100 основни училища и, чрез участието на учениците, успява да разкрие интересни факти за това кои тактики на…
0
118
Младите хора, подложени на насилие в дигиталното пространство, често остават сами с проблема си и не избират да го споделят с други, особено с възрастните. Този документ определя основните термини, свързани с дигиталното насилие и очертава…
0
1
Национална мрежа за децата съобщиха за програмата Еnergy@school („Енергия в училище“), която обхващаща 41 централноевропейски училища в Австрия, Хърватия, Унгария, Полша, Словения, части от Италия и части от Германия. Проектът…
yes
0
97
Щастливи сме да ви поканим на още една сесия от поредицата уебинари на Childhub INSPIRE! В четвъртък, 21 март, ще имаме удоволствието да чуем от отличен говорител за обещаващи практики, които се прилагат по целия свят, свързани със следната…
0
19
Министерството на образованието и науката (МОН) провежда проучване на опита на училищата в цялата страна в борбата с агресията. Директорите на включените училища ще могат да споделят добрите си практики за превенция и преодоляване на рискови…
0
137
Моля, намерете по-долу event recordings, който се фокусира върху добрите практики за индивидуална оценка в Холандия, както и върху теми, свързани със сътрудничеството на експерти, които правят и използват индивидуалната оценка на…
yes
0
107
Цел на уебинарът: По време на изпълнението на проекта ''Развитие на капацитета и оказване на подкрепа на работещите асистенти на деца бежанци и мигранти по границите в югоизточна Европа'', участниците изтъкнаха необходимостта от споделянето на опит…
0
40
Френска организация, PLAY International, се включи в проект на PLAY'In, който насърчава по-голямото включване на деца с увреждания и беше реализиран през 2019 г. PLAY International е организация, която има за цел да повиши осведомеността и да…