A "Kepmas" cikke a Terre des hommes webináriuma alapján készült, amely az ukrán menekült gyerekek oktatásban tapasztalt nehézségeiről szólt. Először is a két oktatási rendszer meglehetősen eltérő, Ukrajnában nem kötelező az óvoda, és más az iskolai oktatás szakaszolása is (1-4. évfolyam, 5-9 osztály, és középiskola 10-12), nem beszélve az osztályozási rendszerről. A Tdh sok ukrajnai magyar anyanyelvű roma gyerekekkel dolgozik, akik már a háború elött is jelentős hátrányokkal rendelkeztek. Ezekkel a gyerekekkel a Terre des hommes azon dolgozik, hogy segítse őket a magyar nyelvű olvasásban és írásban, valamint az életkoruknak megfelelő iskolai végzettséghez való felzárkóztatásban. Az iskolák együttműködése is változatos volt – a fizikai bántalmazástól a nagyon támogató iskolai környezetig.
Az ukrán ajkú gyerekeknek más jellegű problémáik vannak: számukra a magyar nyelv nem ismerete okozza a legnagyobb kihívást -és, hogy társaikkal sem tudnak, vagy csak nagy nehézségek árán beszélgetni. A Tdh egy 9.kerületi közösségi térben tanítja őket magyarra, valamint fejleszti a pszicho-szociális készségeiket.
A legveszélyeztetettebb helyzetben azok a gyerekek vannak, akiket nem lát a rendszer... akik vagy státusz hiányában vagy más okból nem kerülnek be az oktatásba, és nem jutnak civil vagy egyházi segítséghez.
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
- 13 megtekintés