Îngrijirea familiilor aflate în situație de migrație

O resursă pentru profesioniști și studenți

Amploarea fenomenului de migrație a copiilor și a familiilor din Europa, vulnerabilitățile sporite asociate cu aceasta și variația intervențiilor, sugerează necesitatea unei instruiri mai consecvente a lucrătorilor/asistenților sociali și a ONG-urilor implicate în lucrul cu familiile de migranți.

Acest modul de învățare online a fost conceput pentru a vă ajuta să înțelegeți mediile și practicile provocatoare în care practicienii din domeniul asistenței sociale și lucrătorii de ONG se găsesc din ce în ce mai mult atunci când lucrează cu familiile aflate în situație de migrație, într-o varietate de țări cu medii culturale diverse și nevoi complexe.

Rezultatele Învățării

• Descrierea politicilor și practicilor internaționale referitoare la copiii aflați în situație de migrație și obligațiile care se răsfrâng asupra statelor membre;
• Descrierea principalelor elemente ale procesului de azil și reflectarea rolului profesioniștilor din cadrul acestui sistem;
• Luarea în considerare și evaluarea problemelor practice cu care se confruntă profesioniștii care au rolul de a evalua și de a sprijini aceste familii;
• Înțelegerea problemelor cu care se confruntă familiile aflate în situație de migrație;
• Analiza și evaluarea provocărilor muncii transnaționale în domeniul protecției copilului.

 Acest modul  de învățare online face parte dintr-un proiect mai larg finanțat prin programul Erasmus +, în cadrul căruia, colegii din universitățile din Albania, Kosovo, Serbia, Moldova, România, în parteneriat cu Terre des hommes și universitățile din Kent și Stirling, au dezvoltat o serie de module pentru a fi incluse în programele de asistență socială în fiecare dintre țările partenere.

Proiectul a fost realizat în perioada 2015 - 2018 și, pe parcursul acestei perioade, au fost elaborate cinci module principale pentru care au fost dezvoltate materiale de instruire și ghidare, în scopul de a asigura coerența conținutului, a îmbunătăți calitatea predării și a evaluări, precum și pentru a îmbunătăți procesul de învățare și dezvoltare a studenților și, în final, pentru a îmbunătăți rezultatele pentru copii. 

Acest modul se bazează pe cunoaștere și este produsulul unui proces de colaborare între partenerii proiectului, fiind disponibil pentru a fi folosit ca resursă "independentă" pentru universitățile și organizațiile din întreaga lume. Această resursă adresează întrebări și oferă răspunsuri rapide, fiind rezultatul cunoștințelor colaborative a practicienilor din domeniul asistenței sociale și cadrelor universitare din cele 10 organizații implicare în proiectul Erasmus.