Обычно, когда речь идет о гендерной проблематике, то считается что это о взрослых. Но дети имеют также свои гендерные особенности, что наглядно демонстрирует работа Национальной детской «горячей линии». Две трети из звонящих - девочки.
Это должно помочь лучше учитывать потребности детей при помощи им и адвокации изменений.
На государственном уровне нередко статистика собирается по принципу - мужчины, женщины, дети. А должно быть - мужчины, женщины, мальчики, девочки.
Дети обращаются с различными вопросами - отношения в семье и с друзьями, жестокое обращение, психологические проблемы, буллинг и кибербулинг, сексуальнуя жизнь. О чем спрашивают больше мальчики? О чем - девочки?
В статистике мы видим цифры, консультанты слышат голос и учитывают гендерные особенности при консультировании, но этого не видно на общенациональном уровне.
Такие изменения в статистике требуются и Комитетом ООН по правам ребенка.
Type of multimedia
Дата
издатель
Topics
SeriesProjects and thematic pages
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
- 1 просмотр
You might like..
0
178
Пользователи Facebook рассказывают истории об отказе от физического наказания детей с хэштегом #небейребенка #небийдитину, #нельзябитьдетей #неможнабитидітей.
Пользователи также создали инфоргафику с основными советами, как сделать ребенка послушным…
0
493
Буллинг - это явление, когда дети в школе постоянно и целенаправленно издеваются над другим детьми, смеются над ними, оскорбляют и травят. Опрос провели в Украине U-репортеры глобального молодежного проекта, который внедрен в Украине…
yes
0
96
Эта инфографика представляет основные риски и проблемы, с которыми сталкиваются женщины и девочки-беженцы, такие как отсутствие удобств и жилья, разделенных по половым признакам, недостаточный доступ к наборам достоинства и медицинскому обслуживанию…
yes
0
40
Это видео об использовании больших данных в борьбе за гендерное равенство и приводится пример того, как большие данные заполняют пробелы в традиционных источниках информации.
Источники:
UN Women and UN Global Pulse (2018) Gender Equality and…
yes
0
10
Эта инфографика дает некоторые полезные идеи о внедрении технологий. Чтобы определить целесообразность внедрения технологических обновлений или технических возможностей в свои операции, организациям по защите детей необходимо рассмотреть готовность…
yes
0
193
Эта инфографика объясняет, как ухудшение окружающей среды может негативно сказываться на правах детей. В ней также содержатся предложения о том, что могут сделать специалисты по защите детей, для обеспечения прав детей в связи с окружающей…
yes
0
329
Эта инфографика идентифицирует факты, цифры и тенденции детского труда в регионе. В нем также содержатся предложения о том, что могут сделать правительственные чиновники и специалисты по защите детей для сокращения детского труда.
Источники:…
yes
0
75
Эта инфографика объясняет, что такое большие данные, их источники и преимущества их использования.
Источники:
Инициатива ООН «Глобальный пульс» (2012): «Большие данные в развитии: вызовы и возможности»
http://www.unglobalpulse.org/sites…
yes
0
261
Эта инфографика обрисовывает в общих чертах пути в системе правосудия по делам несовершеннолетних и показывает, как диверсия и восстановительное правосудие вписываются в традиционную систему уголовного правосудия.
yes
0
101
Эта инфографика представляет собой путь к убежищу, который проходит каждый разлученный ребенок или ребенок без сопровождения.
Источники:
«Просители убежища считаются несовершеннолетними без сопровождения». (2017). Выпуск новостей…
yes
0
92
В этой инфографике представлены советы по привлечению детей с различными ограниченными способностями к разработке соответствующих им стратегий и программ, а также слов и выражений, которые следует использовать, чтобы говорить или писать о детях…
yes
0
701
Эта инфографика представляет, какие действия желательны и каких действий следует избегать гуманитарным организациям, работающим в области психического здоровья и психосоциальной поддержки в чрезвычайных ситуациях.
Источник: Руководящие…
yes
0
32
Эта инфографика описывает десять компонентов высокого качества участия в принятии решений, которые были определены детьми с ограниченными возможностями.
