"Вони, здається, так сильно цікавляться певними темами, що їм не терпиться висловитися..." – це один з коментарів, від вчителів, які беруть участь у реалізації програми "СТОП булінг – я знаю, я розумію, я подаю заяву".

Програма заходів для учнів під назвою "СТОП булінг – я знаю, я розумію, я подаю заяву" в період з лютого по квітень 2021 року проходила пілотне тестування в 30 навчальних закладах по всій країні за підтримки Представництва Фонду Terre des hommes в Республіці Молдова.

Загальна мета цієї програми полягає в запобіганні ситуацій цькування в школі і сприянні розвитку знань, навичок, здібностей, цінностей і установок, необхідних дітям для того, щоб відчувати себе в безпеці.

Ця програма була розроблена групою національних експертів, в тому числі Тетяною Турчиною, психологом, керівником Департаменту безперервної освіти Державного університету Молдови, Христиною Ващевич, координатором освітньої діяльності Міжнародного центру "Ла Страда", і Ліліаною Астрахан, фахівцем із захисту дітей, Terre des hommes Молдова.

Протягом цього періоду понад 600 дітей взяли участь у неформальних заходах в рамках програми по боротьбі з цькуванням. Зміст навчальної програми включає ряд позакласних заходів, які сприяють взаємодії, роботі на уроці та активному навчанню. "Я думав, що заняття з врегулювання конфліктів будуть нудними для учнів, але їм було цікаво обговорювати, грати ролі, визначати стилі врегулювання конфліктів. Діти навели багато прикладів з реального життя. Коли я готував заняття, у мене були деякі побоювання, що я не зможу допомогти їм визначити стилі, але ми досягли успіху разом, і чим більше ситуацій ми аналізували, тим краще у нас виходило. Учні дійшли висновку, що ця тема досить важлива і корисна. Спасибі вам за цей цікавий курс! Ми з нетерпінням чекаємо наступного дня навчання!", - заявив один з викладачів, які брали участь у тестуванні цієї програми.

Методологія спільного навчання надає дітям знання, досвід, ресурси для запобігання та вжиття заходів у ситуаціях цькування. "Якщо на першому занятті про булінг учні наводили приклади, які насправді виявилися конфліктними ситуаціями, то тепер їх приклади ілюструють ситуації цькування, і пропоновані ними рішення дійсно доречні для припинення знущань", - поділився вчитель прогресом, вже досягнутим групою дітей.

Навчальна програма складається з 14 модулів, що розділені на 5 глав:

Перша глава присвячена зміцненню групи, створенню безпечного середовища для дітей та створенню ефективних умов роботи.

Глава II включає заходи, спрямовані на сприяння особистісному розвитку дітей і дозволяють їм справлятися зі стресовими ситуаціями (благополуччя, стійкість, емпатія, управління конфліктами).

Заходи, включені до глав III- IV зосереджені на розумінні феномена "булінг" і реакції на ситуації цькування онлайн/оффлайн.

Глава V містить заходи, які дозволяють дітям поміркувати над тим, що вони дізналися/випробували, надати зворотний зв'язок своїм одноліткам і координатору.

Все це сприяє зміні того, як дивитися на речі, бути і діяти. "Навчання було особливим, я був задоволений участю дітей, особливо сором'язливих, так як у кожного з них був час і можливість висловитись, і, хоча вони з одного класу, вони були вражені тим, як багато нового вони дізналися один про одного. Деякі з цих заходів я буду впроваджувати у свої заняття в рамках освітніх суспільних класів. Велике вам спасибі за надану підтримку, заняття добре продумані і цікаві".

Після апробації в 30 навчальних закладах програма буде вдосконалена і скоригована з урахуванням поточних потреб цільової групи, щоб до кінця квітня вчителі, шкільні психологи і класні керівники мали онлайн-доступ до керівництва для позакласних занять - “СТОП булінг – я знаю, я розумію, я подаю заяву". 

Програма "СТОП булінг – я знаю, я розумію, я подаю заяву" була розроблена і випробувана компанією Terre des hommes Молдова в рамках проєкту "Спільні зусилля по боротьбі з цькуванням в Молдові", що фінансується ЮНІСЕФ в Молдові.

Childhub

You might like..

yes
0
11
Звіт за півроку розроблений Тdh для підвищення обізнаності про конфлікт на сході України та про те, як Тdh допомагає дітям та їх сім'ям впоратися з цією ситуацією. У даному звіті ви можете знайти результати діяльності в цифрах, а саме…
yes
0
18
Кожна людина у суспільстві, має свої права. Ці права чітко прописані та захищаються як на державному, так і на міжнародному рівнях. Діти також є повноцінними членами суспільства і мають права, які слід поважати та захищати. Довгий час в нашому…
yes
0
Наша мета – зміцнити стійкість та навички дітей, надати їм можливість розвиватися в умовах багатоманіття та без будь-якої форми дискримінації. Ми проводимо психосоціальні заняття для учнів різних вікових категорій, де навчаємо адаптивності,…
yes
0
Діти спільно з фахівцями ділилися думками про важливість бережливого ставлення до природи, сортування сміття та використання еко-сумок. А після учні розмальовували шопери за раніше підготовленими ілюстраціями або власними нарисами, які планують…
yes
0
84
Terre des hommes (Tdh) разом зі Спілкою європейських футбольних асоціацій (УЄФА) розробили загальноєвропейську програму з дитячої безпеки, спрямовану на створення безпечних і сприятливих умов для дітей та молоді, які займаються футболом. Сьогодні ми…
yes
0
Холодного засніженого ранку ми приїхали в село Загвіздя, що на Франківщині. Тут, у дворі нас зустріла усміхнена Наталія та провела до затишного будинку, де вже близько двох років вона проживає разом із донькою Аріною. До початку повномасштабної…
yes
0
123
У квітні 2021 року Terre des hommes Україна (Tdh) запустила онлайн-платформу “Takeover Day” або “День майбутнього фахівця” для активної молоді на сході України, яка має свою громадянську позицію та бажає брати участь у прийнятті рішень своєї громади…
yes
0
142
Гендерно-зумовлене насильство у школах порушує основні права дітей та є однією з форм гендерної дискримінації. Діти мають право на захист від усіх форм насильства, у тому числі у шкільному житті. Декларативно, цю точку зору поділяє вся сучасна…
yes
0
590
Опинившись у більш безпечному місці, Яна та Анастасія, психологи Terre des hommes в Україні, поділилися своїм досвідом та описали поточну ситуацію з дітьми в їхній країні: "До початку військових дій в Україні ми працювали з групами підлітків на…
yes
0
Війна внесла свої корективи в освітній процес. Багато дітей були вимушені перейти в нові школи, задля безпеки. А процес навчання чи не щодня супроводжується повітряними тривогами, перебоями електроенергії та обстрілами. В таких стресових умовах…
yes
0
7337
Цей вступний курс пояснює стандарти та процедури, яких дотримується Terre des Hommes з метою уникнення та зменшення ймовірність того, що наші програми можуть заподіяти шкоду дітям. Цей курс призначений для всіх співробітників та волонтерів…
yes
0
Ми пишаємося тим, що змогли надати нашим партнерам можливість вивчити основні принципи захисту та розвитку дитини в умовах надзвичайних ситуацій. Учасники тренінгу отримали можливість відпрацювати ключові навички, необхідні для ефективного…