Нов доклад, написан от д-р Грейм Атертън, директор на Националната мрежа за образователни възможности, оценява участието на висшето образование на цигански, ромски и номадски общности и как висшето образование се опитва да се справи с този проблем. През последните 10 години участието във висшето образование се е увеличило във всяка етническа общност, с изключение на гореспоменатата, поради което докладът е от решаващо значение за разбирането на сложните причини, стоящи зад това явление.
„Непропорционалното въздействие на Covid-19 върху учащите от малцинствата по етнически произход и ниски доходи е добре документирано. Това само ще изостри предизвикателствата, пред които са изправени тези общности, които напредват към Висшето Образование. Те са група, умишлено игнорирана от сектора на висшето образование. Това не може и не трябва да продължава “ посочва в доклада Д-р Грейм Атертън.
Ключови находки
- Тяхното участие във висшето образование не се е увеличило през последните 10 години
- По-малко от 30% от плановете за участие и подобряване на достъпа споменават общности на цигани, роми и номади
- По-малко от 5% от такива планове включват дейности за тази конкретна група
- В плановете няма цели, свързани с тези групи
- 2 от 29 Партньорства Uni-Connect имат дейности с тази група
- Само 2 лондонски доставчици на висше образование посочват работа с учащи от тази група
Препоръки
- Повече внимание върху участието на учениците от цигански, ромски и номадски общности в програмите на Uni-Connect за 2021-2025 г.
- „Създаване на национална инициатива за достъп и участие на тази общност във висшето образование“
- Специален фокус върху учащите се от тези групи в Стратегията за тази общност за намаляване на неравенството
- GRT Education Task Force в Лондон
Дата
Издател
Publication type
Total pages
56
Държава (и) Това съдържание е от значение за
Projects and thematic pages
Може да ти хареса ...
0
166
Документът е публикуван от Агенцията на ООН за бежанците, Детския фонд на Организацията на обединените нации и Международната организация за миграция и анализира положението на децата на бежанци и търсещи убежище по отношение на образованието.…
yes
0
638
Въведение
В много страни, особено в Югоизточна Европа, ромите остават изключени от образованието, независимо от многобройните усилия за подобряване на положението. Въпросното изключване е както пряко, като неоснователното пращане на ромски…
0
82
Настоящият текст е извадка от външна оценка на проект „Спиране на процеса на маргинализация на ромите в град Кюстендил чрез създаване на модел за развитие на общността“, финансиран от фондация „Велукс“, направена от проф. Илона Томова, Институт за…
0
43
Онлайн конференцията „Образование и реализация на ромската общност“, организирана от Фондация „Тръст за социална алтернатива“, се проведе на 12 януари 2021 г. В нея се включиха Министър Деница Сачева и Министър Красимир Вълчев. По време на…
0
25
Статията представя изследване, което идентифицира факторите, допринесли за успешното завършване на средно образование на деца от ромския квартал “Изток” в Кюстендил. От завършилите през 2013 средно образование 20 деца в ромския квартал в града,…
0
18
Преходът в България предизвика промени – социални, икономически, демографски, които рушат връзките на доверие в общността. Липсата на доверие лишава хората, живеещи в нея, от необходимата за развитието им подкрепа. Този процес, наречен аномия, води…
0
16
Национална мрежа за децата споделиха интересно интервю с изпълнителния директор на фондация „Сийдър“ Александрина Димитрова, което разглежда историята зад създаването на фондацията, успехите на организацията, посланието на организацията и други…
0
145
Изследване на Института за образователна политика установи, че 133 000 млади хора, насочени към специализирани служби за психично здраве в Англия, са били отхвърлени през 2018-19.
Проучването изследва достъпа до специализирани услуги, времето за…
0
15
86% от ромите в България не съобщават за случаи на дискриминация, а 72% - не знаят дали има закон, забраняващ дискриминацията. Това става ясно от доклада „Дискриминация срещу ромите в Хърватия и България“, изработен от Център Амалипе (за България),…
yes
0
5069
В тази публикация на Childhub е съставен списък на 50 факта, които касаят ромската общност в Европа. Списъкът включва факти от историята на ромите, културата им, преследванията и гоненията, с които те са се сблъсквали, дискриминацията, която пречи…
yes
0
40
За уебинара:
Присъединете се към нас за уебинар обсъждащ поставянето на детето в центъра на вниманието, където ще обсъдим осигуряването на приобщаващи и подходящи за деца условия
с фокус върху Стандартите за качество на Barnahus 1.2 Право на…
0
91
Повече от 75 милиона деца в кризисни и засегнати от конфликти страни изискват спешна помощ, за да получат качествено образование. Повече от половината деца на бежанци в училищна възраст в света - четири милиона - са извън училище, а тези, които са в…
yes
0
97
Щастливи сме да ви поканим на още една сесия от поредицата уебинари на Childhub INSPIRE! В четвъртък, 21 март, ще имаме удоволствието да чуем от отличен говорител за обещаващи практики, които се прилагат по целия свят, свързани със следната…
0
215
UNESCO публикува 2020 Global Education Monitoring (GEM) Report, в който се посочва, че „качественото образование трябва да е достъпно за всеки млад човек в света - независимо от пол, увреждане, етническа принадлежност, идентичност, език…
0
23
Какво се крие зад успеха на едно семейство, едно училище или една общност? Колко са важни ролевите модели, мисленето отвъд стереоптипите, подкрепящата среда на общността, постоянството на ключови възрастни и дългосрочното планиране на ресурси?…
