Sa vama dijelimo video materijal sa intervjuima vođenim na Međunarodnoj konferenciji Deinstitucionalizacija brige o djeci: Ulaganje u promjene. U videu, profesor Nathan Fox, profesor Charles Nelson III i dr Charles Zeanah dijele svoje iskustvo proučavanja efekta institucionalizacije na djecu smještenu u institucijama u ranom uzrastu.
Profesor Nathan Fox predaje na Univerzitetu Maryland, na Odsjeku za ljudski razvoj i kvantitativnu metodologiju. Takođe je jedan od vodećih istraživača na projektu rane intervencije u Bukureštu, gdje ispituje uticaj institucionalizacije u ranom djetinjstvu na razvoj mozga i ponašanje male djece. Njegova zapažanja ukazuju na značajne deficite kod djece koja se odgajaju u institucijama. Napominje da se neki od ovih deficita mogu nadoknaditi ako se djeca smjeste u porodično okruženje, poput hraniteljstva. Profesor Fox takođe primjećuje da što su djeca ranije odvedena iz ustanove, veće su šanse za njihov produktivan život.
Profesor Charles Nelson (profesor pedijatrije i neuronauke i profesor psihologije na Odsjeku za psihijatriju na Medicinskom fakultetu Harvarda) ukazuje da su djeca bez roditelja vijekovima bila smještana u institucije ne vodeći računa o najboljim interesima djeteta. Profesor Nelson misli da se to događa jer donosioci odluka ne obraćaju previše pažnje na naučna istraživanja o šteti od institucionalizacije iz neuronaučne perspektive. Kao primjer za to navodi trenutni problem odvajanja djece od roditelja na američko-meksičkim granicama.
Doktor Charles Zeanah, profesor psihijatrije i pedijatrije na Medicinskom fakultetu Univerziteta Tulane, pominje svoje izlaganje o psihopatologiji i kompetencijama djece koja su ozbiljno uskraćena, tj. napuštena na rođenju i smještena u velike institucije u Bukureštu, u Rumuniji. On ukazuje na to da su ova djeca izložena znatno povećanom riziku od psihopatologije i značajnom oštećenju funkcionalne kompetencije do tinejdžerske dobi. S druge strane, djeca o kojoj su se starali hranitelji, pokazala su znatno manju vjerovatnoću za ozbiljne psihijatrijske probleme tokom adolescencije. Zaključak ovih studija je da je iskustvo tokom ranih godina života od velike važnosti i sigurno ima trajni učinak, uključujući i tokom adolescencije.